2019年8月6日，人文学院赴黑河市乡村教师职业认同调研服务队的调研活动进行到了第三天。黑河市天气转凉，但是这丝毫没有打消团队的积极性，联系好老师后，队员们便早早来到指定地点进行采访。
今天采访的是汤丽华老师，汤老师1980年就开始从事教育工作，奉献于教育事业近40年，可以说是乡村教师的代表人物，见证了农村学校翻天覆地的改变，和汤老师交谈了30多分钟，也让我们对乡村教师这份职业，国家对农村教育工作的态度以及农村教育工作中又存在着哪些问题有了更深的认识。
奖罚分明讲公正 设备齐全受重视 资源平台待拔高
当问及汤老师学校的工作绩效评价，奖罚机制以及学校现在的软硬件设备的配备情况时，汤老师表示，学校的绩效考察制度十分完善，可谓奖罚分明，而且并不只是单纯地根据学生的成绩来奖励老师，而是更加重视老师各个方面的表现，这也激发了教师们的责任感以及积极性。同时现在的农村学校在硬软件设施方面都不差于市里的学校，教委市委都越来越重视乡村教育工作的建设，学校也盖起了二层小楼供教师使用。虽然在设施方面有了很大程度上的提高，但是在为教师提供的资源以及展示自己的机会相较市里学校还是较少的，为乡村教师提供更多的学习机会将成为一个留住乡村教师的一种方法。
两地奔波虽困扰 同事之间勤帮忙
年轻老师一般都在市里居住，从而导致两地奔波的情况出现，随着自己子女年龄的增长，需要更好，更加齐全的教育资源，使得年轻教师困于奔波带来的经济压力，但是会有相应的乡镇补贴给予老师一定程度上的安慰，而且就算是没有私家车也可以搭载其他老师的顺风车，同事之间的互相帮助让上下班也变得越来越方便。
新任校长抓教学 优秀学子重返乡
据汤老师说，早些年的确有很多优秀的学生都到市里来上学了，而且这种情况导致留下的学生质量越来越不好，这也对老师们工作的热情有一定程度上的影响，但是随着各方面的重视，重新建设对生源严重流失这种情况有了好的影响，新上任的校长也在教学方面抓的也更严了，学校发展状况也越来越好了。
留守儿童获温暖 乡村教师不能少
汤老师说，学校里更多的是单亲家庭，留守儿童甚至还有孤儿，每每学校发放补助都尽力为他们争取，见到他们穿不好自己也会心痛，乡村教育事业不能停，小规模学校不能消失，还有那么多孩子没有去到更好的学校读书的条件，这些留到农村的教师也许就是他们的希望。
在每次开学都有一批老师离开去更好的学校时，汤老师也感到失落，也为学校的发展感到担忧。
在面对大家对城乡教师的区别对待时，汤老师虽然表示心理上很不平衡，但是从老师的言语中就能感受到老师身为一名乡村教师的自豪感与自我认同感，老师说，每次走到哪里能遇到自己的学生都感到十分欣慰。
通过对汤老师的采访，我们了解到现今农村学校虽然在许多方面缺乏竞争力，吸引不了年轻教师，没有新鲜血液的输入对学校发展会产生阻碍，农村教育事业这条路上阻碍颇多，但是随着国家的大力支持以及乡村教师和市里教师的待遇差距越来越小，乡村学校的发展道路仍然会有希望。
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