心开始，乐公益—湖北大学生带孩子展开乐学行动中

成长是一棵树，总是在你不知不觉的情况下快乐长大；成长是一株草，总是在你不知不觉的情况下长满大地；成长是一朵花，总是在你不知不觉的情况下开满山头。能带着孩子们在游戏中成长，对于我们青春火爱芽全体成员来说，是一件快乐的事。我们在去小学之前，精心准备了一系列加油课程，为了能给孩子带去一个欢乐的下午。

乐学团队精神

我们为孩子们准备了一个小型运动会，在运动会伊始，我们为孩子们分了队伍。小朋友报数“1、2”，报1的小朋友为一组，报2的小朋友为一组，两组小朋友再进行一次报数，重复第一次报数，最终分成四组，即一组4人。（由青春火-爱芽与团队成员担任每组的队长）在团队合作中，我看到了孩子们从对团队成员比较青涩，到玩成一片，手拉手、心连心，共同合作，积极完成比赛。我认为这种游戏方式，极大促进了大家的友谊，也增强了团队意识。

乐学创新思维

在运动之后，我们为孩子们准备了娱乐活动，趣味绘画，画画内容不限，只要把脑中浮现的创意尽情的绘画，并展现出来，给大家分享画的意义。绘画大师塞尚说:“画画并不意味着盲目地去复制现实，它意味着寻找各种关系的和谐”.塞尚说的“各种关系的和谐”就是创新思维在绘画中的运用。在中间休息的时候，我们组织孩子们进行创意绘画，孩子们拿起梦的画笔，在空白的纸上，绘画出脑中的奇思妙想，创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，它是人的能力的重要组成部分，随着社会的发展，对人的创新能力要求越来越高，它已成为21世纪人才必备的素质之一。我们希望这节加油课程给孩们带去了许多成长！

乐学成长感悟

第一轮结束后，我们给小组内部给予时间讨论技巧的时间，并进行第二轮游戏。询问小组在团队配合当中有什么技巧。在全部活动结束后。我们组织获胜小组分享获胜的验，没有获胜的小组分享失败的原因。相信每位孩子都在总结中获得了成长。学会总结经验是伴随一生的事，在今后的学习中，孩子们也要学会总结，这样才能收获真知。

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