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今古的游历:从徜徉方特乐园到重构二街记忆

来源:安徽师范大学 作者:方宇

大学生网通讯社(方宇/文)2019年7月18日,安徽师范大学五四爱心学校实践团深入体育场社区,由体育场社区分队的队员们开展了新一天的授课。在今天的课程中,分队为社区的学生们规划了四个主题的内容:一则每日的经典诵读,一则关于游记写作的教学,一则方特乐园的介绍与调研宣讲,一则二街记忆的重新构建。通过今天的学习,社区学生们又增长了新的知识。

经典的诵读

《爱莲说》是北宋著名道学家周敦颐的代表作品,是一篇人生哲理散文,篇幅不广,却蕴宇宙天地之机于短短数百字中,是宋学在“内圣”方面的重要理论成果。今天的经典诵读便是选择了这篇千古名文来进行疏讲,使社区学生们或多或少体悟到一点人生的经验。主讲人陈雨佳同学首先带领学生们诵读一过,其次分章句带领学生们朗诵,最后再逐一疏通文字,阐明大义。在前期的诵读与朗诵时,学生们都积极参与,整间教室书声朗朗,但到了具体理解文义时,学生们又都紧锁眉头,认真思索。面对这种情况,陈雨佳同学适时地转换教学策略,用启发式的问题引导学生们正确理解文章的主旨,告诫学生们要做一个真正的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”顶天立地的“人”。相信通过陈雨佳同学的讲解,学生们在今后的人生道路上,能够正曲直、别是非,不为小利而忘大义。

游览的构拟

在接下来的课程中,王筱婷同学带领学生们学习了如何完成一篇游记的写作。王筱婷同学以季羡林老先生的《游石钟山记》引起学生们的兴趣。《游石钟山记》是季羡林先生有感于宋代著名文豪苏轼的《石钟山记》而创作的一篇致敬性质的游记。文章出于苏文,在结构上有取法之处,却又不失自己独到的感悟。有鉴于此,王筱婷同学从结构与情感两个部分阐明了游记的写作特点——游记应当既在游览行程方面有完整的叙述,又在情感方面抒发自己的真情实感,言之有物,而不是泛泛空谈。在这两个方面,季羡林老先生的《游石钟山记》提供了一个可供参考的典型范本。在王筱婷同学的生动讲解后,社区学生们逐步掌握了游记写作的要点,并初步尝试了独立创作。在课程的最后,王筱婷同学还让同学们阅读了唐代大文豪杜牧的《阿房宫赋》。《阿房宫赋》虽非游记,却能够使同学们在处理记叙层次方面学习到一些重要的技法。今天的这一课,无疑对同学们今后的语文学习是大有裨益的。

乐园的游历

在上午的最后一堂课上,张文静同学为社区学生们介绍了我市最大的游乐场——方特欢乐世界。张文静同学为学生们播放了方特欢乐世界的宣传片,教室内顿时充满了欢乐的气息。学生们一个个都全神贯注,引颈观赏,纷纷表示在接下来的假期内希望和家人一同去游玩。

二街的印象

下午的课程没有主讲人,而是由实践队队员们深入学生之中,与学生们打成一片。队员们为社区学生提供了二街百年来的历史照片,让这生活在新世纪,未曾亲见昔日光景的年轻一代,通过照片这一载体,在脑海中构建出二街当年的景象,并将他们的印象诉诸纸币,用绘画的形式,表现出他们每个人心目中不同的二街。二街是一条有着悠久历史的老街,它见证着一代又一代青年们的成长,扮演着沟通各个年龄层次人们的桥梁。今天,尽管它的气象已不复当年,却仍然能够让新一代的青年们感受到它的魅力。

今天的课程虽然整体上没有前几日那么一贯,却为社区学生们带来了丰富而驳杂的知识。通过今天的学习,学生们首先明白了何以成为一个真正的“人”;其次,学生们学到了如何写作一篇游记;再次,队员们为学生介绍了方特欢乐世界这一释放压力的游乐场所;最后,为学生们展现了二街这条百年老街的无限魅力。

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