携手进山城，助学献爱心
——与爱同行，扶贫扶智扶志，我们在行动！
2019年7月20日，福建师范大学地理科学学院“与爱同行”实践队踏上了前往山西省晋中市左权县的路途，我们将在那里进行关于左权县教育现状的调查，并为那里的孩子们带去有趣有意义的暑期助学服务。
左权县位于山西省晋中市的中南部，是太行山脚下的一个小县城，因左权将军逝世于此而更名为左权县。左权县在2018年之前一直属于山西省众多贫困县（乡、村）之一，此次前往左权县，实践队将采取采访、实地考察以及亲自参与助学的方式对左权县的教育现状进行了解，并提出我们的建议。
在左权县的采访与实地考察中我们了解到当地对于教育基础设施的建设还是相对完备的，各中小学校都配备了多媒体设施以及音体美教学等相关设施，在政策方面我们也了解到晋中市近几年推行了“2+1”政策：即每个学生必须掌握两项基本的艺术技能以及体育技能。这项政策在左权县的推广实施是很有成效的。同时在走访的过程中我们也发现，左权县的师资力量是一个很大的缺陷问题，现有的大部分老师都是过去体制中的年纪较长的老师和一些师范类专科院校毕业的老师，这样的师资配备也导致了左权县唯一一所普通高中——左权一中的教学质量比较差。我们认为可以实施一种教师流动制度，将晋中市或者相邻的教学水平较高地方的老师与左权县的老师进行交换，一方面可以暂时提高左权县的教学质量，另一方面左权县的老师外出学习可以提高自己的教学水平。但是要从根本上提高左权县的教学质量，还需要从教师团队的来源入手。
在对左权县麻田镇麻田中学的同学进行助学服务的过程中我们了解到，左权县的初高中对于贫困生的补助政策是十分完善的，不仅有政府的帮扶资金，还有爱心企业的捐款，有效帮助贫困生完成自己的学业。但是在帮扶过程中学生的问题也较为明显，因为生长在山村，老一辈家长的文化水平不高，对学生的学习帮助不大，并且家长的教育观念也较为落后，不能很好地帮助孩子树立正确的价值观和人生观，这很大程度上造成了孩子们对于学习“无所谓”的态度。所以实践小队的成员在对学生进行学习上的帮扶之后，还对学生进行了“扶志”的教育，从学生们的反响中可以看出，这次“扶志”对他们还是有影响的。
左权县是山西省众多贫困县（乡、镇）中的一个，从左权县的调查走访中我们发现，贫困以及设备问题已经不是教育所存在的最大问题了；师资力量青黄不接、家长对于孩子的正面引导缺乏等如今已成为阻碍教育进步的重要因素。
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