随着我国经济社会的不断进步与发展,九年义务教育逐渐普及并得以真正实现,素质教育也与之并架齐驱,在全国范围内逐渐实施。但是,我国经济发展在全国范围内来说仍不均衡,部分地区出现贫富差距的两极分化。另外,我国部分偏远地区收到地形限制,交通不便利,与外界的沟通交流受到阻碍,山外的人进去很难,山里的人出来更难,由此导致了我国教育资源的分布严重不均衡,部分偏远山区的教学资源分布落后。然而,孩子是祖国的未来,作为下一代接班人,身上寄托着家里几代人的希望,让孩子接受良好的教育,是每个家庭共同的希望。教育是一个国家发展的根本,发展好国家的教育,国家的未来才有希望。
开展支教工作是提高贫困地区教育水平最快捷的方法之一,通过大学生志愿者到贫困地区展开教学,是孩子们接触到山区之外的生活。支教是一种人文关怀,一种同胞间的关爱与祖国对贫困地区的扶助,使贫困地区的孩子们和他们的家庭感受到最诚挚的关心。支教更是对自我人生价值的实现,为贫困地区带去优秀的教育资源,提高贫困地区的教育水平和教学能力,为贫困地区学校教育的可持续发展贡献自己的绵薄之力。
在五天的支教活动中,志愿者们为孩子们举行梦想扶志大课堂,科普环境卫生知识和疾病预防知识,《我和我的祖国》歌唱和手语教学,举行趣味运动会。另外还有礼仪课堂,诗歌课堂,书法课堂,绘画课堂,手工课堂,才艺趣味课堂等等。孩子们在课堂上不仅学习到许多实用有趣的知识,更是打开了心灵的窗户,让他们感受到学习与生活的乐趣。
,“小朋友,上了这么多天课,你有没有什么想对哥哥姐姐说的啊?”,支教活动最后一天,志愿者怀着一种小小紧张和希翼的心情问到。“虽然上课有点辛苦,但还是很开心的,因为学到了很多东西啊,哥哥姐姐辛苦啦!”“谢谢哥哥姐姐,哥哥姐姐明年还要来啊!”得到了孩子们的肯定,志愿者们都露出开心的笑容。
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