为引导学生积极投身社会实践，并传播泥塑非遗文化和“二十四孝”文化。7月13日，德州学院手工泥塑志愿服务团的20名志愿者，赴德州市陵城区刘玉台村开展为期两天的暑期三下乡社会实践活动。
爱心泥塑 孝感动天
在本次泥塑课堂开始前，志愿者以一段木偶戏视频引出本次课堂孝文化的主题，激起了小朋友对课堂的兴趣，随后泥塑课堂进入泥塑制作环节。志愿者在讲解课堂ppt的同时指导小朋友们创作象征“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”的乌鸦与小羊泥塑，体现了泥塑课堂的孝文化主题。在泥塑课堂上，志愿者们还教小朋友们用泥塑做玫瑰花用以送给父母，充分表达了孩子们对父母的感情。在传播孝文化形式上，志愿者开拓创新，不仅利用课堂授课一种形式，而且开始歌舞课堂，使小朋友在更多方式中体悟孝道。
载歌载舞 体悟孝道
为使小朋友更加切身的体悟到孝文化的内涵，志愿者们特意为小朋友们安排了歌曲、舞蹈课堂，让小朋友们通过丰富多彩的形式感受孝文化，并且将学习成果汇总并以视频形式发给学生家长。在歌舞课堂上，伴随着歌曲“中华孝道”的音乐声起，小朋友们齐声欢唱并共同舞蹈，孩子稚气未脱的脸上洋溢着天真的懵懂，但也满溢着对父母的感恩之爱。在趣味横生的歌舞课堂上，小朋友们更深的理解了“二十四孝”文化，家长们也欣慰的看到了孩子的感恩与成长的成果。
感恩父母 点滴为重
在此次“二十四孝”主题课堂中，小朋友不仅在课堂中学到了理论中的孝道，而且还做到了以实际行动感恩父母，在志愿者的倡导下，为父母做一件力所能及的孝顺长辈的事，并且以照片形式反馈给志愿者。孩子们在两天的孝文化课堂中学习的知识，使他们有了更加细腻的尊重父母的情感，在本次“中华孝道，自我做起”课后小活动中，有的小朋友为父母捏捏肩捶捶背，有的小朋友为父母洗脚，有的小朋友将自己的父母的感情写在一张心形的纸上。虽然形式不同，但都体现了小朋友们对父母的孝顺，展现了小朋友们的感恩之心。
一位学生家长说：“以前总是重视孩子的学习教育，忽视了孩子在其他方面的教育，这次的“二十四孝”泥塑课堂，孩子不仅学会了泥塑手工，而且更加理解了我们家长的不易。”
刘玉台村的一位负责人说：“现在的孩子，虽然本性都是善良的，怀着感恩之心的，但是也需要这样的活动使他们更加重视传统的文化精神，况且还能提高学生的动手能力，这样的活动对孩子们是十分有益的！”
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