师生合影
在国学热与科教兴国理念的前提下，扶善社会实践队充分利用成员自身专业以及实践特长在实践地开展了“闻所未闻”科学实验课，给小朋友们带去了丰富多彩的科普实验知识。课堂上实践队员激发了学生的学习兴趣，实验课程以科普引导为主，实验操作为辅，充分带动了学生的积极性。在课堂实践上，学生们自己动手做出了一些有趣的科技小作品，充分展现了他们独立思考的能力以及动手操作的能力。
课后为激发孩子们的创造力，让他们在实际动手创作中感受科学的趣味性，中山大学新华学院扶善社会实践队于7月21日为龙湖学校的孩子们开展了一期以“科技进校园，创造无极限”为主题的科技展活动。植老师和伍老师通过向孩子们展示一些奇妙的科学现象、引导孩子们动手实验、协助孩子们组装模型等方式，带领孩子们走进五彩斑斓的科学世界。
老师引导孩子进行“虹吸实验”
“老师！老师！我们是要上科学小实验课吗？”看到老师抱着一箱子实验器材走进教室，一小男孩用欢快的嗓音迫不及待地问，脸上写满期待。只见老师笑着从一个神秘的箱子里抽出几个塑料杯，小心地摆放在椅子上，然后又从箱子里拿出三瓶不同颜色的水故作神秘地让孩子们猜猜那是什么。一小女孩淘气地说：“这是酸梅汤，老师要带我们做酸梅汤。”课室里顿时充满了欢快的气氛。紧接着老师用几个杯子为孩子们展示了的“虹吸现象”，孩子们看到奇妙的实验现象后发出了阵阵欢笑声。看到孩子们跃跃欲试，老师便适时引导孩子们上台动手实验。
孩子们在专心致志地组装模型
实验结束后，孩子们仍旧热情不减，老师就给孩子们分发了一些实验模型。“小朋友们，要想在科学的世界里尽情地探索，仅靠自己是不行的哦，还需要团队的配合和创新。所以小朋友们要找到自己的伙伴齐心协力地完成模型的组装，好不好？”
“好！”孩子们兴致勃勃地回答着。很快，孩子们便找到自己的伙伴，开始齐心协力地组装起模型来。那认真的神情、炽热的小眼睛里藏满对科学世界的强烈探索欲。
孩子们精心布置的舞台
为鼓励孩子们继续在神秘的科学世界中探索，老师们决定为孩子们举办一个小小的科技展。此次科技展上除了有孩子们自己动手制作的模型外，还有植老师和伍老师精心为孩子们准备的“神奇的鸡蛋”“会唱歌的玻璃瓶”“会喷水的瓶子”“旋转的龙卷风”等科学小器材。
孩子们在认真地做实验
孩子们迫不及待地跑到自己喜欢的展台上动手探索起来。看到了实验效果后，孩子们的小脸蛋上都乐开了花 。
孩子们开心地做着实验
“植老师，你可以教我做喷泉实验吗？”一小女孩跑过来满怀期待地拉着老师的手。“可以啊，看到上面的这个瓶子了吗，我们往这里面倒一点水，然后注意观察会发生什么现象。”看着淡蓝色的喷泉，孩子露出了惊喜的笑容。
老师引导学生做实验
孩子们就是这样通过自己的小眼睛来观察、发现生活中的奇妙现象。在不断动手探索的过程中，通过实践来解释、探索那些隐藏在身边的科学奥秘，感受科学所带来的独特乐趣。在这过程中也培养了他们勤动手、乐动脑、善尝试的好习惯。
（中山大学新华学院中文系扶善社会实践队供稿 文/伍华权 图/伍华权 谢慧媚）
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