用爱点亮基层教育，我们伴您一路前行
七月荷花飘香，我们走进基层；
七月骄阳似火，用爱点燃希望！
出发前：我们早早起床收拾好行李，怀着无比激动的心情，一路上期待一路上紧张。期待学校的所有新的事物、新的环境、新的人！紧张的是第一次为人师表，我们该怎样做好表率，带好学生们。就这样，我们百感交集地踏上了新的旅程！这就是我们的主校区的队员，神清气爽，精神抖擞的样子，给人一种士气满满的感觉，这集体也太团结了吧！
黄坡中心小学我们来啦！亲爱的同学们我们来啦！一下车，映入眼帘的是大片大片的绿化植物，还夹杂着淡淡的花香，阵阵的鸟鸣声，令人心旷神怡，我不禁感叹道：这不愧是学习的净土。队员们认真地听从指挥，迅速地打水，扫地，搬桌子，铺席子……分工合作之后，很快我们安顿好了自己的小窝，虽简陋，但是看起来很温馨，这就是我们接下来九天睡觉的地方啦。吃过午饭，稍作休息，我们认真地准备着明天的教案，为了以更好的姿态迎接学生们，我们都非常用心的做好每一个细节，搞好校园卫生，备好教案，讨论怎样建设更有趣的课堂氛围等等，这些都体现了队员们认真务实的精神！
坚定信念，不忘初心
二天早上，作为班主任的我，早早来到了球场，提前和小朋友们打交道，聊天。在整个聊天的过程中，我发现小朋友眼里看着老师的时候，眼神是崇拜的，坚定的。和他们打趣的时候，他们眼里的光是滑稽的，机灵的。可见，我们在小朋友的眼里是“亦师亦友”的，他们对我们没有心理防线，有的只是崇拜和友好。这使我更加坚定了要好好和他们一起成长、一起学习的信念！我要给他们带来一些什么东西，我也要在他们之中学到一些什么东西？很期待！
第一节课，班主任见面会。三个班主任轮流发言，我记得我说过的是：老师希望这八天与你们一起开心学习、一起快乐成长，老师更希望在你们身上学到一些有用的东西！
沉稳应对课堂意外情况
第一节课是朗诵课，我坐在后面观摩学习，协助老师管理课堂纪律。学生之间发生矛盾肯定是不可避免的，但是想不到，这矛盾会在第一节课就出现了！在听课的过程中，我突然看到前面有个同学低着头良久，我慢走上去一看，那女同学哭了，简单地问清她同学之后，得知隔壁桌的男生因为她的一句玩笑，冲动地踢了女生的桌子，女生的手臂被桌子夹伤了。当时我的处理办法是：在不惊动其他同学上课的情况下，悄悄的叫两位同学出来，把他们叫到另外一间空教室，首先语气温柔地关心、安慰受伤的女孩，然后再慢慢引导犯错的男生，引导他：男子汉要有敢做敢当的勇气，做错了事情要懂得承担责任，还要有绅士风度，男生要让着女生，不能斤斤计较，老师相信你不是故意弄伤女同学的手的，你只是一时冲动犯错了，那么现在你应该怎么承担你的责任呢？男生一开始还是很倔强，觉得自己没有错，这时候就要我们作为一个有耐心的引路人，步步去引导学生明白道理，促使他正确认识过错，及时改正。一开始，男生并没有觉得自己有错，始终没有道歉的念头。我见状继续重复刚刚的道理，语气更温和了一些，并且以朋友的身份跟他谈了一会，最终，男生低着头，说：对不起。这时候，我问女生，你愿意原谅他吗？他诚心向你道歉了。女生小声说：愿意。但是，站在男生的角度看问题，女生同样也有错。我也引导女生，问她：那么你觉得自己有做错事吗？女生很快就醒悟过来，对男生说：对不起。我问男生，你愿意原谅她吗？男生说，愿意。最终他们和好如初，回到教室继续上课了。
从这件矛盾来说，我认为，第一：作为主导者的老师，解决矛盾一定要及时，不能让矛盾进一步恶化。假设，我们知道矛盾所在，却没有及时帮助学生解决，任由其发展，一旦恶化起来，其影响很大！女同学会记恨于男同学，甚至会有报复心理、自卑心理、更严重的是厌学心理！男同学因为犯了错误而不用承担相应的责任，会助长他的犯错心理，会使他缺乏责任感，破坏同学之间的友情。总而言之，结果只会有更坏，而没有好转。第二：解决矛盾要考虑双方感受。假设我当众批评男同学不懂得礼让女同学，欺负女同学。这种做法，只会让男同学更加记恨女同学，明明两个人有犯错误，为什么只有男同学受到老师的批评？这样的结果只会是男同学厌恶老师，自卑，自尊心受挫。女同学也会因为老师当众公开矛盾事件而感到羞愧难当……所以，这件事情的最好解决办法是私底下引导他们发现自己的错误，并愿意原谅对方。这样，女同学既得到了老师的关心，双方又认识到自己的错误。这样算是最优的解决方法了。这是我第一节课就在他们身上学到的东西。其实不单单是这对男女同学会有矛盾，这应该是接下来的教书生涯所遇到的众多矛盾的一个缩影。我相信，经过这次矛盾处理，我成长了很多，进步了很多。
找回童真与快乐
快乐的时间过得飞快，回首过去的几天，我和学生们一起度过的时光，都是充满欢声笑语的，女同学们一下课就会成群结伴地到教室外跳绳子。在他们身上，我看到了童年的自己，那段时光是粉红色的甜蜜蜜的。学生们总会问：叶老师，你会不会跳绳啊？ 我：当然会啊，我像你们这么小的时候天天跳绳呢！就这样，我加入了她们的队伍，每次都会被学生们打趣，老师跳绳可厉害啦，宝刀未老啊！
你若盛开，蝴蝶自来
课堂上，我对四二班的学生是非常严格的。一开始我就对他们说了：老师是班主任，正是因为这个角色的需要，我恰恰与其他老师是相反的，我对大家严格，希望大家能够理解，老师的严格背后满满都是期盼，期盼你们严谨、务实、优秀！有一句话叫：你若盛开，蝴蝶自来！同学们能理解老师的用意吗？全班同学大声整齐并且坚定地回答我：能理解！那一刻，我的眼角是微微湿润的，百感涌上心头，感觉得到了很大的理解和安慰。同学们并没有辜负我的期待。恰好，合唱比赛拿了一等奖！非常团结的一个集体！比赛前一个晚上，我是临时通知家长提醒孩子们穿校服来的，本来想，可能不一定会有多少同学会记得，可是恰恰相反，大家都做到了！在我心目中四二班是一个非常强的集体，虽然他们来自不同的班级，但是他们有着很强的默契，活泼的同时非常认真！虽然在一起的时间短暂，但是能在短短的几天内结下深厚的感情，难能可贵！
这就是我们四二班！四二同心，其利断金！
你在台上笑，老师在台下感动得哭！
表彰十个优秀学员颁奖典礼。其实在推选十个优秀学员的时候，我的心情是十分复杂的，因为我觉得每一个学生都有自己的特点和优势，这让我很难选择！因为大家都很优秀。最终选择了十个非常突出的同学，他们各有各的长处，有些是学习基础好的，有些是很踏实的，有些是很活跃积极的……每一个同学在老师的眼里都是光芒万丈的！当你在台上笑的时候，老师在台下感动得落泪，因为你们真的太棒了。
离别是为了更好的重逢
三下乡社会实践活动接近尾声了，前一天同学们还不知道我们要离开学校，大家都以为上课时间是十天。当他们知道的那一刻，有些许失落感的。有的学生就开始拿着自己心爱的小本本去找老师签名了，还要求老师留下电话号码、生日等。我印象最深刻的是，有个家长在微信上告诉我，他儿子本子上写着我的手机号，***妈问他为什么？他说，等我长大之后要请老师吃饭。就这么一句话，把我感动得一塌糊涂！这或许是一句童言无忌的话语，但是我却当真了，真的很感动，这个学生带来的东西不多，但是留下的回忆很冗长……我们的故事未完待续……
离别若能笑着，何必伤感
最后一天了，我们给学生们准备了一些小小的纪念品，我们正在分发笔筒和果冻的时候，全班的气氛是非常热闹的，同学们都在欢呼雀跃地挑选着自己喜欢的颜色，我也陷入了一阵手忙脚乱中。一停下来，我注意到，角落边的一个男生，他低着头流眼泪，抽泣，我立刻上前问，是不是没有选到自己喜欢的颜色的笔筒？他说，喜欢。就在那一刻，我懂了他为什么要哭，我转头，没忍住，眼泪哗啦哗啦涌上来！真的很催泪的一个场景，所有人都在笑，全班就他一个大男孩在低头哭……当时我从没感到过如此的无力感，老师感到非常抱歉，如果可以，当初我选择不走进你的世界！那就不会那么伤感了……那个小男孩我永远会记住的，永远，永远……
圆满的结局，冗长的回忆
时间飞快，真正到了离别的时刻，第一次是见面会，最后一次是话别会。我跟同学们说的是：你们每一个同学都很棒，各有各的优点，希望大家继续发扬自己的优点，接下来的日子里，继续努力！好好学习，也希望这一段日子成为你们成长历程中一段美好的回忆！我们有缘还会再见！老师很高兴认识你们，你们都是最棒的自己！加油！让老师再好好看一眼大家~
用爱点燃基层教育，我们伴你一句前行！
我们的队伍向太阳，是一支传承爱的队伍！
http://www.dxsbao.com/shijian/225787.html 点此复制本页地址
