经过这十天接触,我发现这些孩子的动手能力很强,想象力很丰富,那天我上四年级的手工课,我教他们做吸管画——七色花。本想等他们全部做好七色花再引导他们发挥自己的想象力,自主创作的,但事情的发展不是这样,做得快的同学已经开始自主创作了,我没有打断他们,给他们足够的材料,让他们自由发挥,两节课下来,他们的作品令我感到吃惊,有的孩子拼出自己的名字,有的孩子拼出爱心,有的孩子拼出小草,小花,有的孩子拼出房子,车子,还有的孩子拼出一个游乐场。这让我明白:你课前备的课很可能会和你将上的课完全脱轨。
赤尾小学的孩子们非常单纯可爱。在文艺汇演的那晚,也就是我们支教的最后一晚,有几个学生问我:老师,你明年还来我们学校吗?我轻声回答他们说:“明年不来了”。他们接着问:“为什么?”我如实的回答他们:我明年毕业了,不能参加三下乡了。我不想欺骗他们,不认为说我还会回来看你们,就是什么善意谎言。因为我不想成为他们口中那些说回来看他们却没有回来的老师。
文艺汇演的最后一个节目是我们支教队员合唱《赤尾》,这首歌是我们上一年改编的。大概是曲终人散吧,合唱结束很多人都离场了,但还是有部分学生留下来。有好多学生哭了,也有好多支教队员哭了,看着他们的泪花,我心里感觉酸酸的,一直忍着自己的泪水,不想让学生看见一个哭鼻子的老师。
支教的点滴都在记忆深处,因为它磨练了我的意志、锻炼了我的吃苦能力、增强了我克服困难的勇气、丰富了我的人生经历。支教生活,是我人生中一笔宝贵的财富。这次支教为孩子们带去一份光明,一份希望,同时,也能锻炼自己的社会实践能力和提高自己的教师技能,而且,与孩子们交流,能得到一份心灵的陶冶。
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