拒绝谈性色变，聆听青春颤音

近些年来，未成年人遭受性侵的案件时常发生，这引发了人们对未成年人身心健康的关注。未成年人年龄小，身体发育未完成，心智尚未成熟，这使得他们往往缺乏必要的性知识和自我保护能力。苏州大学文学院“拒绝谈性羞耻，谈性色变。敢于面对，儿童更好成长——基于性侵现象对性教育与观念的研究教育”暑期社会实践团队走进小学课堂，对学生进行性教育知识的普及。

7月13日，团队来到安徽省天长市逸夫小学，为这里的小学生们开展了一次别开生面的性教育课堂。

成员们早早来到授课的学校，进行上课前的准备工作。一部分成员布置上课所需的教室，另一部分成员对多媒体设备及课件等教学资料进行调试检查，确保课堂的顺利进行。上午九点半，性教育课堂正式开始。首先，主讲的成员向学生们简单地介绍了青春期的概念和特征，让他们对即将到来的青春期有一个初步的认识。接着，主讲成员以幽默生动的语言分别讲解了青春期男生和女生身体上的一些变化如梦遗、月经等，普及了相关的性知识。在了解了基本的生理知识后，主讲成员以具体的案例入手，巧妙地告诉学生性侵犯的表现形式和可能产生性暴力的条件，让同学们意识到身边潜在的危险。随后，团队成员向学生们播放了一段关于如何保护自己的视频，教授同学们如何避免受到性侵害以及遇到侵害者时的应急保护措施，努力将自身受到侵害的风险降到最低。进行生理教育之后，团队成员通过现场提问的方式对台下同学们的心理健康做了一个小小的调查，并对青春期青少年的心理特征进行了总结，引导学生以正确的心态面对即将到来的青春期。

主讲成员讲解青春期知识

课堂讲授结束后，团队成员和台下的学生们进行了简单的沟通交流。同学们纷纷表示，这一次性教育课堂使他们了解了青春期生理和心理的有关知识，并掌握了一些避免受到侵害的自我保护方法。

课堂结束后和同学们的交流

团队成员和学生们合影

本次课堂达到了普及性教育知识的预期目标，以较为风趣生动的方式讲授性知识使学生更加容易理解，有利于帮助同学们树立正确的性观念，增强自我保护意识，保持身心健康。本次课堂也使团队成员们切身了解了当下未成年人对性知识的掌握程度，对后续团队的性教育研究具有重要的参考价值。

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