西双版纳景洪市第二中学座落于全市最大的乡镇——勐龙镇，学校创建于1974年，是一所靠近中缅国界先极为特殊的乡镇边境中学。浙江工商大学外国语学院“寻访彩云之南，奉献青春力量”暑期研支团连接虚拟与现实，满怀激情跨越2300公里，将线上英语视频连线支教与线下面对交流实地支教相结合。本次调研支教实践活动，研支团将全面结合当地实际情况，深化双方支教教学合作，优化探寻一种可推广的网络支教模式。
七月，景洪市第二中学校方领导与浙工商外国语学院研支团协同举办了“Wild Wandering-天马行空”暑期夏令营启动仪式，景洪二中校长董庆华老师简明介绍校园的基本情况，并对研支团的到来表示了热烈的欢迎。
沉浸式英语教学公开课
长期在高校从事英语教学与科研工作的浙江工商大学外国语学院副院长贾爱武教授为在校初中生上了第一堂精彩异常的开放式英语课，在贾院长的循循引导下，现场氛围高涨，在浓烈的英语环境中，大家积极的举手发言开口。贾院长在“Question & Answer”互动环节中解答了同学们在英语学习中的困惑，指点了正确而有趣的英语学习方法，不少同学感叹到“原来英语课还可以这样上”。
英语教学研讨会
研支团成员走进教室，融入课堂，领略当地教师的教学风采，亲身和同学们一起上课旁听，发现课堂的亮点也挖掘问题。在英语教研会中，贾院长就听课情况及在校9位英语教师所提出的教学困惑进行了深入座谈与详细解惑，为景洪二中的英语教学提出了诸多有益的建设性意见。同时明确了双方开展教学科研项目的合作意向。
纷呈的兴趣式课堂
研支团的支教志愿者们精心准备了内容丰富的英语课堂，包括英语口语纠音与改善、国际视野时政、英文原声电影赏析、多元文化差异以及学业生涯分享等内容。精美的课件与轻松的课堂不仅提升了学生学习英语的兴趣，拓展的学生的视野，更激发了他们探索外面更大世界的好奇心。面对学校初中升学率极低的问题，支教志愿者特设自身学习与经历分享课程，以学长学姐过来人的身份与学生交流，塑造他们的升学期盼。
民族村寨调研走访
景洪二中处于特殊的中缅边境地段，校内多民族融合，有傣族、拉祜族、布朗族、哈尼族、汉族等。校长指出学校存在严重的升学率低下现象，为解决这一本质问题，研支团走访了不同民族村寨，从民族的文化差异、区域经济差异、宗教文化差异等方面展开调查研究，初步了解了不同村寨傣族银饰、傣族土陶、普洱茶叶、橡胶生产、水果种植等产业差异，重点了解了傣族与汉族的生活以及习俗差异。
学生家庭调查走访
研支团在不同年级随机选择了五位学生，分别走访了傣族曼广夯村寨、布朗族新曼伞村寨、傣族曼景康村寨进行了深入的极具针对性的家庭访问。通过与学生、学生家长的交谈，寻求建立家庭成长环境与学生在校综合表现的联系，结合家庭情况诊断问题，依据学生具体情况为其做了学习规划与未来职业展望。
遥遥书信寄爱
通过浙工商外语学院持续的线上英语教学连线支教，当地学生对研支团的成员到来抱有极大的期待，在杭的200余位志愿者为自己的学生准备了信件，书写了自己内心的感受，通过纸笔文字传递自己的爱心，而景洪二中的同学收到信件后非常激动的回信，除了教学连线，志愿者们与学生建立了“见字如面”的另一层超越学习进入生活的特殊感情。
“Wild Wandering-天马行空”暑期夏令营在表彰大会暨闭幕式的热烈掌声中圆满落下帷幕，研支团获得了师生以及家长们的高度评价，浙江工商大学外国语学院与西双版纳景洪市第二中学将结合实践所得，成立以贾爱武教授为首的特聘教研项目组，全面深化两校线上连线支教与线下夏令营支教的合作，给予最大程度的帮扶。
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