快乐的时光总是美好而短暂的，朝夕相伴总有缘聚缘散，天下没有不散的筵席，白云悠悠飘不去离愁，滚滚长江激荡在心头，心之杯再斟满真情酒。虽然离别总是悲伤且不可避免的，但它阻隔的仅仅是空间上的距离而无法消除那段温暖的时光所带给我们的珍贵记忆与那份真情。
距离我们支教结束已经过去两周的时间，可是和孩子们相处的一幕幕场景还是会在不经意间浮现在脑海中。看着手机里的记录照片，一张张熟悉的脸庞，虽然记不清他们的名字，但那一幕幕熟悉的场景让我倍感亲切、回忆满满。还记得，只要不是太阳公公太过毒辣，我们每天都给孩子们安排了一节体育课，一方面可以增强孩子们的身体素质，另一方面通过和孩子们更进一步的互动，拉近和同学们之间的距离，用实际行动告诉他们我们不仅是那个课堂上教授知识的老师，事实上我们更想和他们成为无话不谈、一起玩耍的朋友。刚开始的时候可以明显感觉到他们对我们的想要靠近又有着陌生的胆怯，孩子们其实就是一个单纯、好相处的群体，通过一个简单的团体游戏就迅速的熟悉了起来。他们脸上绽放的笑容如阳光般驱散了我心中的阴霾，消解了我心中的顾虑。在这个更新换代如此之快的今天，大家常说两岁就可以产生一个代沟，而相差将近十岁的我们能融洽的相处成为朋友吗？这也是之前我们一直担心的问题，直到那一刻我才懂得，只要你是付出真心的和一个人相处年龄根本不是问题，反而我们对他们来说就像一个保持着适度距离的大哥哥、大姐姐，很多不好意思与亲人诉说的困惑都可以与我们交流。
当然除了这些快乐和感动还会有一些小摩擦，也正是这些小摩擦让我思考学到了更多。一开始课堂上的混乱打闹嗓子都要喊哑了也无济于事，这真的让我的情绪几度失控，临近崩溃的边缘。我甚至想要一走了之，觉得他们为什么如此不尊重我不惜熬夜到子时认真准备的课件。可是当心平静下来后我反思了很多，我不能拿成年人的标准去要求他们，他们之所以这样绝大部分原因还是因为我准备的课件太过枯燥无聊，无法抓住他们的眼球。所以我总结失败的教训，征询队友的意见，在网上搜集专家的建议，综合多方面因素改变自己的课堂，增加了很多与同学们的互动，也尽量使自己的的课件更加通俗易懂、生动有趣，课堂氛围明显改善了很多，我才意识到原来想要“征服”这群“小鬼”不能只靠一通乱吼和一脸严肃，更多的要靠技巧和方式方法。也正是这些抚平了我的急躁、磨练了我的心性，让我变得更加沉稳。
在支教旅途的最后一段行程，我们和孩子们一起准备了一次文艺汇演，并且邀请了孩子的家长一起前来观看。首先我们一起欣赏了孩子们的精彩表演；然后是一起观赏了队员们暖心剪辑的与孩子们相处的点滴瞬间，还有录制的老师对孩子们的祝福与告别语，还有对孩子们的关于梦想的采访画面；最后所有的支教老师们一起合唱了歌曲“再见”，此时的离别氛围充盈着整个礼堂，台下的孩子们大都闭着眼睛、张着嘴巴哇哇地哭着，好似在用哭声诉说着不舍和挽留的话语，惹人心疼。有的孩子的家长扶着我们的肩膀诉说着“感谢”，还有的家长热心的送来雪糕……他们小小的举动都代表着对我们工作的认可，历经的所有幸苦在这一刻都变得如此甘甜有意义。
支教的这一路有欢乐、有哭闹、有感动……正因为有你们的陪伴，这些我们所相伴的日子都将成为我收藏于心间的温暖时光。
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