祈愿成长，绽放梦想
孩子的成长是一个需要不断自我体验、自我负责的过程，在这个过程中他要经历一些诱惑，所以不能贪心；要经历很多困难，所以必须勇敢；要面对很多选择，所以必须独立。
从7月8日跟随安徽师范大学“一缕阳光”赴淮南古沟回族乡“诗系童真，民族有爱”实践团队来到蔡庙小学至今，我已经和孩子们相处近一周的时间了。依稀记得第一次我让同学们上台进行自我介绍时，孩子们腼腆害羞的表情。最初的时候，同学们都不愿意走上讲台，于是我鼓励他们，告诉他们：“只要你站在讲台上，不管你说的好不好，你都是最棒的”，通过我的鼓舞和激励，同学们都积极主动地要求站在讲台上进行自我介绍。开学的第一天，我便通过如此活动，成功地营造了积极活泼的课堂氛围，增强了同学们的自信心。
成长从来就不是一蹴而就的事情
在支教的这几天，通过和孩子们的相处，我发现了孩子们有可爱之处的同时，也发现了很多问题，比如同学们之间不够友爱，彼此都不懂得谦让。于是我在第一节早读课中，通过让孩子们诵读《三字经》，在其中挑出“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知”这几句，教会了孩子们要懂得谦让，我很欣慰的是后面他们大多也能做到。第一天结束时，班上的十四个同学分为了两组轮流打扫卫生，每次他们值日我都会在旁边看着他们，渐渐地，我发现他们之间越来越默契，效率也越来越高，并且懂得了互帮互助。
可能在大多数人的眼中，孩子们都是天真的、无邪的、单纯的，每一个孩子就像是一个误闯入世间的天使。我之前也是这么认为的，直到我看了一篇名为《孩子从来不是天使》的文章，我改变了我原有的看法。文章的内容主要表达了“孩子不是天使，需要好的规则引导”这一思想。我们不能对孩子进行理想化、诗意化的臆想，不然现实可能会给你一巴掌。我们应该在孩子的成长过程中，给予他们正确的引导，这样，他们才能趋利避害，往更好的方向发展。
陪你玩、陪你闹、陪你笑
“铃铃铃……”下课铃声响起，此时的校园是最热闹的。刚刚下课的你还来不及休息，就会瞬间被一群小朋友围住，“姐姐，我们去踢球吧“，”姐姐，姐姐，跟我们一起去跳绳吧“，我想，跟孩子们在一起玩的时间应该就是彼此最开心的时刻了。此时的我不是课堂上严肃端庄的老师，学生们也不需要全神贯注，他们只管尽情地在夏日的操场上挥洒汗水。可能偶尔会受伤，但他们不哭不闹，安静地等老师处理好伤口之后，就回到教室，乖巧地趴在自己的座位上。有时，这里的孩子坚强得让人心疼。
课间活动结束后，孩子们大汗淋漓地回到教室，老师们当然也不例外。这时，一个平日里非常调皮的男生，也是那个经常被我批评的男生拿出了他的扇子，帮我扇风，“老师，我帮你扇扇吧”，“我不热，你自己扇吧”，“你都满头大汗了，还说自己不热”。可是，亲爱的宝贝，你自己额头上的汗珠子还在一个一个往下掉呢，满头满脸的汗水里，我看到的是他最真最暖的笑容，他们总是用不经意的爱与关怀温暖着我们。
支教见证成长，爱心共筑梦想
通过几天的相处，我见证了他们飞快的成长与进步。从之前的害羞腼腆，到现在敢于和老师进行亲热的交流。让我尤为惊喜的是，之前班上一个内向的男生，从一开始的你问他话，他也不会回答你，每次一到课间活动就喜欢自己一个人待着，到现在课间活动时他愿意主动提出要和男生们一起踢球。今天上课提问题时，他勇敢地说出了自己的看法，那洪亮的声音我还是第一次听到。之前班上的很多小朋友不敢上台，为此，我们团队特地举办了一个主题为“民族大团结”的演讲活动，老师们先是给同学们上了几节关于“民族大团结”的课程，然后给同学们留了时间写演讲稿。由于中班的学生大多数是三、四年级的孩子，我没有对他们的演讲内容或者是演讲稿的字数做硬性要求，我给他们提出的唯一的要求，就是希望每个同学都能上台演讲，所幸他们最后全都做到了。
“已识乾坤大，尤怜草木青”，其实老师们也在成长，也愿意和孩子们一起成长，一起见证最好的自己。而我们之间发生在夏天的故事，未完待续……
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