传播希望，播种未来
不经意间，被感动，不经意间，长大了。二十天的支教生活让我们感悟良多，我认为支教的目的在于培养当代大学生的社会责任感，每年的感动中国获奖人物都包含了伟大的乡村教师，他们身处偏远地区却一直为祖国的教育事业做贡献，这也让我们觉得，帮助孩子们获取更多的知识是当代大学生必不可少的一种职责，我们也希望能够通过这样的一种方式给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个世界上还有许多的人在关心他们，我们也希望能够通过我们的努力给他们一个更加灿烂美好的未来。
初到支教地点，我们的队员都有一定的不适应，虽然队员们也偶有抱怨，但是看到孩子们那一张张纯真的笑脸，就感到什么困难都能克服。我们所处的支教地点条件支援还不错，但是几天的素食生活也让大家十分吃不消，然而支教队员们依然在坚持着，尽心尽力的完成这这份独特的“事业”。即使生活再艰苦也抵挡不住一颗颗炽热的心，即使雨下得再大也抵挡不住我们前进的脚步，因为看到了远处的风景与美丽的笑容，虽然我们知道每个人的力量非常微弱，但我们清楚这不是能够放下的理由，杯水车薪又如何，我们尽了自己最大的力量去做这件事，只求一个无愧于心，只求一个不悔此行。
在这两天的带队过程中，也发生了许多让我记忆深刻的事情。所有的支教队员都被分在不同的岗位，大家都分布在标本馆、农耕体验馆、航模馆、爱国教育馆等等地方进行辅助工作，当我带领孩子们到航模馆进行学习的时候，一直在埋头做模型的老师放下了手中的工作，从自己的设计桌上小心翼翼的拿出了自己辛辛苦苦做出来的航模让支教队员们带领孩子们到外面草地上进行航模演示，当航模升起并在天空盘旋的时候，孩子们发出了一阵阵的感叹声， “哇！太厉害了吧！我以后也要做出这样的飞机模型。”看着他们一张张抬起的小脸，看着他们一双双亮晶晶的眼睛，心里面变得更加柔软，这是又一代人，希望这次的学习能够给他们心里埋下科学的种子，总有一天，它会生根发芽，会茁壮长大。当孩子们在草坪上看航模的时候，我偶然回头发现了航模老师站在门边的角落里看着我们，平时不苟言笑的脸上露出来一丝微笑，他的眼神中是我从未见过的欣慰和自豪。当我今天又去值班的时候遇到了航模老师，他跟我讲述了自己的成长经历，他小时候不爱学习，所以小学毕业就没有继续上学，但是他从小就对飞机模型感兴趣，在那个贫瘠的年代，模型对于人们来说简直是一个“过家家”的东西，所以老师迫于家庭的压力就早早地进入社会工作，在他的女儿上学之后，生活条件慢慢变好，老师又重新拾起了自己的爱好，自学了物理有关知识并开始自己研制航模。老师再次说起自己的过往，眼睛里有唏嘘和骄傲，但丝毫没有提起自学航模的种种不易，我想，这位老师是真的热爱自己的行业，用自己的一生来热爱这个行业。
这位老师教会了我许多，凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。也让我明白了不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。约翰逊曾经说过：成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。我想，我们这次的支教活动也是如此，一个人，无法撑起我们的教育事业，十个人，一百个人，一千个人，一万个人，聚沙成塔，集腋成裘，只要我们热爱这项事业，并为之努力，坚持下去，终将会有收获。当我们面对着孩子们一声声的谢谢，当我们看到他们一张张的笑靥，我们总会卸去一身的疲惫。
我们这几天的生活有开心，有委屈，有欢乐，有泪水，有汗水，也有感动，孩子们给我们带来的不仅是劳累和辛苦，也收获了许多的欢乐和感动。在接下来的支教生活中，我们做了以下安排：融入其中，品味平凡促自省；克服困难，从容走好支教路；沉心静气，磨砺自我促成长；春风化雨，充盈心灵培师德。
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