这次青芒队的三下乡是我第1次加入三下乡活动。之前对三下乡只是一个模糊的印象，觉得就是去给贫困地区的小孩子上上课罢了。但其实真正的参与到这个活动之中，会收获许多，感悟许多。
首先，我收获了友情。由于我是这支队伍中唯一一个来自美术学院的同学，而这支队伍又是由政行学院举办的，大部分同学都是来自政行学院的，所以一开始我还挺孤单的，没有一个认识的人。但是经过这八天，我和队员们每天生活在一起，相互结识，互相了解，我和他们也渐渐的熟悉了起来，没有了陌生感，逐渐地喜欢上了他们。尤其是和我们文教板块的几个同学，我们一起讨论，一起协商关于教学的内容，一天一天地变得越来越有默契。。每天送小朋友回家后，一起吃冰淇淋，一起讨论学生的表现，有说有笑。感恩相遇，让我遇到了这一群有趣的朋友。
其次，我也收获了在教学上的经验。毕竟，我以后是走教师这条路，在学生时代多去体验教书育人的过程，对我未来的教书道路是非常有益的。我可以从中吸取很多宝贵的经验。在学校只是停留在理论上的学习，一定要理论实践相结合，才能让自己未来成为一名优秀而又经验丰富的教师。获得的教学经验，比如，面对较低年级的学生时，由于他们玩心较重，注意力很难集中到课堂的内容，故在上课过程中，言语表达应该尽量的活泼生动，语调可以适当的跌宕起伏。在内容上，要把枯燥的知识转化为有趣的小故事等等。其次，可以多设置一些互动环节，可以把他们的注意力引过来，促进学生积极参与到课堂中。再之，有条件的话可以设置奖励，当某些学生表现好的时候，当着全班的面奖励，这个年纪的学生特别渴望当众得到老师的奖励，非常有自豪感。这个环节可以鼓励更多的小朋友积极配合教学工作。最后，也是最关键的一点，就是作为老师，一定要在一开始就在学生面前树立起威严，威严表现为一种威慑力，即可以让学生乖乖听话的能力。It is， 一开始我错误的认为，要管得住学生的话，应该给学生树立一种平易近人的形象，当他们和你比较亲近的时候，你就自然可以管得住他们了。但其实经过实践，这是一种错误的想法，因为他们会觉得老师好欺负，没什么威严，自然而然你说的话就对他们没有管束作用了。所以正确的做法是，要在树立平易近人的形象的同时也要有严肃的有威慑力的时候。
在这么多天与学生们的相处过程中，我发现他们身上有很多天真、活泼、可爱、聪明的地方，跟他们相处很开心很放松。他们就像一朵朵纯洁的小花，等待着我们这些老师去用心浇灌。老师对于学生的成长起着至关重要的作用，我们大学生现阶段的学习，不单是影响到自己的未来，也是影响到学生的未来，我们都肩负重任，应该以更高的能力标准去要求自己，提升自己，做学生未来的启明灯。
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