集美大学法学院“凤凰花助飞成长营”实践队在龙岩市武平县昭信小学开展的暑期实践契合当天的活动主题“共扬乡风”展开了一系列活动。
方言述说故事，尽心体味文化
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，方言维系的不仅是个人的乡愁，更承载着一方水土的文化基因，因为处于现代化发展背景下，为适应发展需求的普通话推广导致方言危机愈演愈烈，乡音的传承断层问题十分显著。在活动过程中也可以直观看出部分小营员对家乡方言掌握不多甚至几乎不会。“凤凰花助飞成长营”实践队从留守儿童切入，采用让小营员用当地方言讲故事的方式，引导其意识到乡音的重要性，进而增强儿童的村落认同感。小营员在此活动中表现出了极大的积极性，能从中发现方言的乐趣，并且在其他小朋友遇到一些表述困难的时候，大家都乐于互相帮助，这也是活动开展的另一意义。
画笔描绘风俗，感受传统文化
民风民俗是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范，所谓“百里不同风，千里不同俗”，地域特色明显的风俗大到民族、国家小至地区、村落都是不容忽视的文化基础。“凤凰花助飞成长营”实践队通过将传说或节日画成连环画的方式，促使小营员更多地去了解自己家乡的故事和习俗，由此客观地促进儿童与村落文化的互动和融合，增强儿童的主人翁意识，提升儿童对村落的归属感。
领会文明礼仪，养成行为规范
文明新风的形成需要社会全体成员的共同努力，儿童期是行为养成的重要阶段，需要引导其凝聚共识，共同参与，共同行动，坚持在日常生活中把自己摆进去，注重细节培养，自觉落实、落细、落小。“凤凰花助飞成长营”以文化小课堂的形式，借助相关视频让文明礼仪走进每个小朋友的内心，希望能够让儿童树立正确观念，学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉践行正确的行为规范，完善自我形象。改善个人的为人处事，进而提升村落形象。
趣味知识竞赛，巩固学习成效
加强农村环境保护，不仅是建设生态文明的必然要求，也是建设美丽乡村的重要任务，更是统筹城乡发展的重要举措。“凤凰花助飞成长营”紧贴时代热点，在村社营造方面重点强调环保议题，并从人这一核心入手以实现普及环保意识的预期。凭借抢答的方式保证活动趣味性的同时，将知识竞赛分为环保、自然灾害、自护、礼仪和习俗五个方面，旨在巩固之前所学的知识，让小营员对生活的多个方面有更深刻的认识，学会自我保护，懂得承担传承的责任，基于此为村社营造奠定良好的文化基础。
传统文化滋养着人们的精神世界，保护村落文化就是在为乡村振兴铸魂。乡风文明不仅是实现全面小康和打赢精准扶贫攻坚战的重要抓手，也是整个乡村振兴战略要素中十分关键的因素。“凤凰花助飞成长营”实践队从方言、民俗、礼仪三个层面入手，深抓留守儿童这一基本着手点，提升服务成效，以期达到内化于心、外化于行的积极影响，进而通过儿童服务撬动村落，提升村落文化氛围，激发村落内生发展动力，彻底激发出乡风文明对助推乡村振兴的积极社会发展效能。
只有将乡村振兴与弘扬乡风有机结合起来，二者相向而行、良性互动、互相促进，才会深化乡村振兴内涵，增强乡村振兴动力和活力。“凤凰花助飞成长营”实践队一直致力于精准帮扶昭信村，立足于详尽的需求评估，将专业技巧与志愿服务融合，力求真正做到目标落地，为昭信村村社营造做出实质性的贡献。
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