这个暑假，集美大学法学院“凤凰花助飞成长营”实践队的16名队员，前往龙岩市武平县昭信小学进行为期五天的社会实践活动。
团队从国家精准扶贫的宏观政策背景和农村留守儿童现状出发，以乡村振兴为实践导向，入驻龙岩市昭信村，开展为期三年定点服务。今年是开展实践活动的第三年，实践聚焦于昭信村的留守儿童，以暑期成长营为依托，通过家庭、社区、社会组织和志愿者四方联动、密切配合，调动各方力量，从微观、中观、宏观三个维度，为农村留守儿童的生态系统提供增能服务，力求为儿童构建良好环境，助力当地留守儿童身心健康发展，促进儿童与村落间的互动与融合，探究“个人—家庭—村落”精准帮扶机制，攻坚克难，助力村落脱贫。
今年，团队将致力于村社营造。依据前期调研以及前两年的资料分析，了解到构建和改善昭信村的生态环境对当地留守儿童生态系统的构建和村社内生力的提高有至关重要的作用。为更好地进行实践活动，保障五天活动顺利开展，促使服实践活动从个人逐步延伸至村落，促进与家长的有效沟通，了解孩子们的各方面情况，在活动开始前，实践队于昭信小学举办家长会。
队员们向家长介绍活动目的
会议伊始，队员们为到来的家长发放了《2019年凤凰花助飞成长营宣传手册》，据实践队负责人介绍，今年凤凰花助飞成长营以“筑梦远航”为主题，从“农村留守儿童的村落”层面出发，以农村留守儿童为切入点，增强当地留守儿童的主人翁意识，强化其责任观念，并且加强村落互动，营造良好氛围，带动村落发展，激发村落文化内生力，促进儿童与村落间的互动与融合。团队将从提升村社文化氛围、改善村社环境、促进村社互动以及构建反哺机制等方面着手，巩固儿童个人及儿童家庭服务机制，盘活村社内生力，从而实现儿童个人、而家庭及村社的良性互动，为留守儿童营造健康优良的成长环境。“今年，凤凰花助飞成长营将村社营造作为主要任务，通过提升村社文化氛围、促进村际互动、规范当地儿童行为等方式，将往年成果形成固定机制，优化当地儿童生态系统，促进其身心健康发展。”实践队副队长刘瑾说道。
队员们向家长介绍重要活动
向家长介绍完今年成长营的目标之后，队员们又详细地为家长讲解将要开展的两个重要活动——村落儿童安全自护课堂和清洁乡村活动。
村落儿童安全自护课堂是由老师和志愿者组织儿童开展网络安全、性教育、行为规范等主题小课堂，其目的是强化昭信村儿童安全防范意识、自我管理意识，提高昭信村儿童的综合素质，通过课堂讲授以及表演等形式，为小朋友们种下安全的种子，在面对危险时能保持理智与冷静，向危险说不，为其健康成长以及提高对未来升学环境的适应能力奠定基础；生态环境的质量关乎村社形象以及村民的健康，凤凰花助飞成长营将开展清洁乡村活动，助力构建美丽乡村，提升昭信村儿童的环保意识，同时为儿童开展环保小课堂，让环保意识扎根于儿童内心，进而改善昭信村村民环境现状，提高昭信村生态环境水平，更好地为村社营造奠定生态环境基础。
凤凰花助飞成长营通过举办家长会使家长了解成长营的活动目的以及重要活动，并为家长提供交流空间，引导家长分享经验、互相学习。会后，部分家长主动与志愿者交流，表示在家长会中了解到许多活动的内容。“我看到我的孩子从含蓄到向我们敞开心扉的过程。你们要做村社营造的想法很好，前两年的活动你们拓宽了孩子的视野，带这他们看外面的世界，今年，就由你们带孩子去看看自己的村庄。”一位家长说道。家长们纷纷分享了自己孩子的成长变化，在分享中寻找共同问题，探讨解决的方法，积极地为活动提供各方面资料，并希望能够与团队进行更多的交流。
http://www.dxsbao.com/shijian/232293.html 点此复制本页地址
