不知不觉已经和孩子们相处了将近一个星期了，至今还记得当初接受任务时的忐忑心情。初二年级的班主任兼任数学老师，这个重大的责任落在了我的肩膀上。犹记得家长会结束当天家长和孩子们一起来到了教室与我们这些小老师进行交接。原本我是紧张且害怕的，但是当孩子以及家长们称呼我为老师的时候，沉甸甸的责任代替了一切的紧张与忐忑。我站上了讲台，和家长们强调安全与孩子接送问题。在朴实的小镇上，家长平常都有自己的工作，对于接送孩子这方面存在着很大的问题，家长们纷纷提出问题，我细心、耐心的一一解答，代接的，在校的，送外卖的等等这些协商的结果无疑都一一体现了家长对我们工作的支持与配合。期中出现了一个特殊情况，有一个家长无法来接送孩子，原则强调之下，我不能让她成为一个例外，这位家长情急之下说出了母亲身患癌症。当时，我就感觉到了窒息感，十分想给她一个例外，但是作为班主任我还有30多个学生，我细心的和家长沟通最终以这个家长进行牵头，进行午餐的解决，自此，孩子们的接送问题得到圆满解决。下午的时候，那位特殊情况的孩子母亲来到了学校，进行交流之后，我发觉家长们对孩子的教育十分支持与重视，对于我们这些 “小老师”也十分的和蔼与期待。这无疑给我增加了压力。
第一次走上讲台，第一次以老师的名义去陪伴学生。激动之余需要的是控制。因为到来之际，队长就说过，班主任需要威信，不能嬉笑打闹，不然最后是管不住学生的。初中也是学生们一个重要时期，好的学习习惯十分重要，课程也并不是很难，都是基础的东西最是需要稳扎稳打的。竞选班委之时，大家都是沉默的，被动。从学生过来的我也知道现在最不想的就是被迫去做什么事情。所以，我给足够的时间给大家思考以及准备，最开始只有一个人，两个人。于是我便询问大家为什么不愿意去竞选班委，有几个学生说是怕竞选不上，我当时沉重的心情舒缓了一下，因为大家是不敢而不是不愿意。慢慢的，在我的引导下，竞选人数大大超出了老师们的想象。
在学生们的要求下，我们留下了QQ联系方式，十分方便大家进行交流。在放学之后，我的心情是焦急的，我在期待着学生们的好友申请。陆续的有一两个学生添加了好友，我开心的像个孩子一样。有些孩子还会给我打电话询问不会的写的数学题目，他们的转变让我充满了信心与希望。匮乏的教育限制了他们对知识的汲取。阻挡了他们对外面世界的接触。和我一起居住的老师们对于这个现象十分惊讶，我们同时在心里面做了一个决定“尽我们全力，给他们一个不一样的夏天”。
我所带的这个班，这些学生是十分聪明，开朗以及乐观的。他们有一颗爱学习的心，但是却十分活泼，爱动，自律性不好，喜欢一起说话。每当看到这种现象，我是强烈的想改正他们的这个不好的习惯。这天和往常一样进行每日总结，不像往常的是，我一直没有讲话，紧紧的看着下面，慢慢的，大家都安静了下来，这一举动给了我改正她们不好习惯的信心。我说：“大家可以给自己定一个小目标，今天十分钟不讲话，明天二十分钟，慢慢的，大家就会觉得不讲话也没有什么的。”大家齐声说好。后期效果虽然不太明显，但也有了改观。第一次当老师，第一次尝试如何去教导，如此幸运与你们相遇在这个夏天，相聚在鹤峰。我愿意用我小小的力量给你们带来希望。
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