8月13日，山东大学“逐梦·羽翼”支教团队支教活动正式展开，而在此之前近两个月，本支教团队开展联系实践基地、确立团队成员组成等准备工作，旨在为支教活动提供有效的开展步骤。
首先，团队成员召开相关会议，经过团队讨论以及向指导教师咨询，本支教团队明确将支教重心放在一是通过支教带去新思想、新观念、新技术，从而激发当地学生的学习兴趣，弥补当代教育中兴趣引导不足的损失，并通过丰富多彩的趣味性课程对学生的思维方式进行启发教育；二是开设自卫防身、防拐骗等课程，从小引导孩子培养安全意识；三是为基层儿童带去关爱与呵护，对其进行尽可能必要的心理交流，让孩子们感受到社会的温暖与对他们的关注。接下来，团队成员针对支教活动中安全后勤问题展开讨论，深入讨论课程设置的合理性，确保为当地学生带去合理、专业、有价值的支教课程。
上述支教准备工作的展开在为支教活动的展开提供了基本课程引导，推动活动的进一步有步骤开展的同时，提高团队成员的组织能力、思考能力与创新能力，实现支教活动的稳定推进。
“逐梦·羽翼”支教团崔潇雅
8月13日
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