2019年8月1日，武汉大学青年志愿者协会“给我你的手”暑期实践恩施利川六队登上了开往恩施州利川市的动车，并于当日18:00与当地求男台村村委会对接。
本次的支教活动教室为求男台村村委会的一间办公室，来到这里的孩子下至幼儿园大班，上至初中二年级，年龄跨度很大，这也为我们的授课带来了不小的困难。
8月3日与8月4日的课程开展中，我们进行了天文学科普教学和生理卫生知识的介绍。
8月3日，苏志康、钱立松两位志愿者带来了天文方面的科普知识。
立松老师在课程开始时便向大家提问：“同学们有没有到过恩施（利川所在市）？你们去过最远的地方是哪里呀？”，用最直接的形象让孩子们在脑海中对“距离”这一概念有较为清晰的把控，从而引入关于宇宙中天体尺度的介绍。
志康老师则根据立松的体重作比，引入黑洞质量的问题，在经过一些概念的介绍后，为了让孩子们对这一块知识有更为清楚的了解，他还为孩子们播放了纪录片《地球故事》中关于黑洞介绍的片段。
由于是第一次授课，我们发现课堂上孩子们的参与度似乎不太高，回去后，我们立即对自身的不足进行了反思：首先是课堂互动问题。孩子们很少举手，与授课老师的互动不够。在发现这个问题后，志愿者主动去引导孩子举手提问，问题逐步得到了解决。其次，本次课程选择的纪录片时间过长，部分孩子到后面感到困倦，于是出现了打瞌睡的情况。针对以上问题，我们展开了激烈的讨论，最终认为课程设置必须降低难度、增强趣味性，同时需要增加课堂上与孩子们的互动。这次的会议，也为第二天的备课提供了宝贵的经验。
8月4号，凌晨。
窗外雨声不断，屋内灯火通明。
佳禾4点钟便早早起床，为上午的生理卫生课做着最后的准备。如何设置开场白，如何引导孩子的正确对待性，如何确保所有年龄段的孩子都能有所收获，昨晚会议上大家提出的问题在佳禾的脑海里不断的浮现。
9：00，生理卫生课正式开始，讲台上的佳禾老师风趣幽默，不断和孩子们提问互动，再加上这些天积累下来的“群众基础”，使的今天的课堂氛围格外活跃。
性别介绍、青春期、人类的繁殖，佳禾老师从这三个角度入手，用简明易懂的语言生动地讲解了生理卫生的知识。
一开始大部分孩子对这一话题还是有些抵触的，但随着佳禾老师耐心的讲解以及引导，孩子们逐渐放开了一些，并开始主动问老相关的问题。原本以为40分钟可以结束的课程，由于孩子们的积极参与，延长了20分钟。下课后，孩子们用热烈的掌声对佳禾老师表示了感谢，同时佳禾也留下了联系方式，希望对生理卫生知识有疑问的同学能在课下或者线上多与老师交流。
经过几天的相处，孩子们在志愿者面前越来越放的开了，甚至不少孩子已经开始给志愿者们起亲昵的外号了。一些开朗活泼的女孩子张舞着涂满印泥的手，“偷袭”志愿者的手臂，真正将志愿者们视为朋友。虽然手上被印了七彩手印，但志愿者们都特别开心，相信这也是我们融入到孩子们集体中的标志。印象最深的是，一个小女孩用沾有印泥的手在天尧姐姐的手臂上画了一个爱心，这足以证明孩子们对志愿者的喜爱。
8月4日下午，我们的走访调研也正式开始了。
七岁的艳秋妹妹这些天一直邀请我们去她家里玩，这日下午我们终于实现了诺言。
刚走到艳秋的家门口，背后便传来一声“老师！”转过头去，艳秋已经抱住了其中一位队员，脸上挂满了惊喜的笑容。和艳秋的奶奶简单聊过后，我们才知道，原来我们来到的是艳秋的奶奶工作的地方。奶奶每天在这家民宿里帮厨房做事，爷爷白天也在外面工作，晚上很晚才回家里。从奶奶的口中我们还了解到，在艳秋很小的时候，爸爸妈妈便离异了，艳秋跟了爸爸，但爸爸常年在外市打工，很少回家陪伴艳秋。望着眼前活泼热情的艳秋，我们内心不禁泛起阵阵波澜，我们也永远无法知道眼前这位孩子在这么小的年纪，内心承受了多少。过了一会，奶奶回厨房帮忙去了，我们便和艳秋一起折纸、唱歌。当听到艳秋唱起“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈”时，一种难以言喻的心情涌上心头，既心酸又心疼。希望我们短暂的陪伴能够温暖她内心的一丝孤独，驱走一缕阴霾。
到达求男台村的第四天，原本以为我们和孩子已然从陌生走向熟悉，而经过下午的走访，我们明白，我们所见的只是留守儿童世界的冰山一角。我们常说这是一群懂事的孩子，却常常忽视了什么导致了他们的懂事；我们感受到了孩子们表面的温暖和阳光，却难以体会他们成长路上的曲折和孤独。
我想，这是我们的缺憾，却也揭示了我们存在的意义。
在接下来的7天里，褪去了最初的冲动与理想化，让我们成为孩子们故事的倾听者与参与者，而非自己故事的讲述者。愿我们坚守初心，在求男台，继续用真诚与陪伴去温暖每一个孩子们的内心。
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