为了让调研的数据更有说服力，我们要尽自己最大的努力将调研落到实处，从前期的调研培训学习到收集资料再到设计问卷，今天就是要把问卷落到实处，我们亲力亲为，一步一个脚印，走街串巷，见到符合填问卷的对象就迈开脚步去努力尝试。
关于粤西地区中小学对高校毕业生能力素质要求的调查是我们调研的第二课题，这一次，我们总结了上回出去调研所遇到的问题，语言不通是第一，其次就是如何向他人解释我们正在做的是什么，这不能够照着卷面意思读给他们听，因为这对村民来说只会拉开彼此交流的距离，但后来我们发现会有一部分人对一上来讲普通话有点排斥，似乎成为了一种文化程度的差异所带来的自卑感，这无不给我们的调研增加了一定难度，我们边走边尝试着学习当地的方言，尽可能的拉近彼此的距离，同时也一直在探讨怎样去沟通才能获得他人的帮助的问题。
所幸我们一开始调查的对象是三名大学生，他们非常热心乐意帮助我们填写问卷，还给我们提供了一些可行性的建议，也表达了她对此的看法，让我们更深地认识到了我们存在的问题，他们的热心给我们带来了很大的动力，我们继续往前走，会遇到对我们不理不睬的路边摊老板，会失落但不会放弃，会遇到年过五十的老爷爷戴上老花镜认真地答题，会感动更会感激。
最后你会明白，一项调研课题的研究，除了我们自身日日夜夜的努力外，还需要他人的积极配合，即使这是我们都未曾涉及的领域，但这不能成为我们不努力的借口，我们应该继续往前走，去求知去探索。
撰稿/李雪琴 陈舒艺
来源/岭南师范学院“红土情缘”文化支教社会实践队
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