书法课的经验所得

由于上一节课的一些突发状况，我下课之后进行了自我反思。今天我看课程表又有我的书法课。如果说做一件事情的时候需要十足的准备，这时候的我就已经有了十一足的准备，多出来的那一个是对我上节课的问题处理的准备。

上课铃声响起，我在上课之前决定先给这群小家伙打个预防针，我先宣布我们这节课的书法作品会评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等。每个奖项对应的奖品也各有不同，在宣布之后这群好动的小家伙突然转变为三好学生。果然奖品还是有一定的动力的。从这之后就再也没有墨水倒在地上，再也没有吵吵闹闹，所以在这节课是有史以来最好的一次。我们成功的评选出一等奖、二等奖、三等奖等，并且一等奖的同学会有一个在27号文艺晚会上展示自己写的书法的机会。当然还是需要再加练习，所以我决定在下课之后单独地给他培训书法。来到办公室的他有点小紧张，刚刚开始写的时候有点放不开，畏畏缩缩的。但是经过我心灵鸡汤的开导，他慢慢地放开来学，经过一个小时的练习，就决定给他写文艺晚会上要展示的书法词语“上善若水”，在道家学说里，水为至善至柔，水性绵绵密密，微则无声，巨则汹涌，与人无争且又容纳万物。水有滋养万物的德行，它使万物得到它的利益，而不与万物发生矛盾、冲突，人生之道，莫过于此。所以书法不仅仅是连字，更高的是最求书写时的心境。这个词语不仅让学生能够练好字，而且也能教导他一些做人的道理，一举两得。

撰稿/张祖光 陈舒艺

来源/岭南师范学院“红土情缘”文化支教社会实践队

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