一天的义教工作眨眼之间就结束了。期间使我感受颇多，获益匪浅。不可置否，其给我带来的影响非时间所能减弱，一直延续到现在的生活之中。一天的工作，有累有辛酸，但更多的是与教员合作，与学生相处的快乐和充实。
早上6点30分起床，带着昨晚熬夜排练课程的黑眼圈，我们在西门口集合并出发到义教地点——塘联幸福院。本来我想象这个工作只是一个简单的工作，与小朋友玩耍，教一下简单的美术课程就能轻轻松松的把工作完结。但一切与我的想象有相似，也有很多的不同。相同的是这是一个非常有乐趣的工作，能在与小朋友的交流之中找到自己遗失好久的童趣，能在教小朋友之中找到自己那莫名的自豪感，能在与小朋友的玩耍之中找到那久违的天真。但是，同时真的有很多的情况是我没能想象的。譬如课堂纪律是如此的糟糕，我们不知说了多少遍安静，可是还是很吵，最后社工小姐姐出面，才使纪律好点。我也想象不到是这么的有想法甚至不想让你进入他的空间，所以我觉得真的要尊重他们并慢慢引导。最让我难以想象的是我们会有那出奇的代沟，有些问题与行为我们是完全不能理解的。总而言之，我觉得对热情甚至顽皮的同学要多一份忍耐与童趣，对他们的不敬行为我们要忍耐把它看成是他们对你的欢迎，并与他们打成一片让他们觉得你是他们的一员。对一些比较不喜欢交流的同学要多一份的耐心，其实他们不喜欢与你交流或许是他们害羞与你不认识，所以只要你与他们谈一下，和玩耍一下他们也会把那天真的笑脸留给你。
今天的课程开始，组员们准时到达，无迟到现象，有序进行活动签到。开始上课后，主讲老师进行自我介绍，并向小朋友们制定课堂规律以及奖惩措施。之后助教老师陆续自我介绍完并引导小朋友们进行个人介绍以及信息采集。学员的信息了解后进行分组，每小组会由一名助教老师负责跟进和看护，小朋友们会根据个人的性格特以及年龄分到不同的小组，方便课程的进行和教授。待到小组确立后，就是老师和学员之间的互动了解，进行关系破冰交流。最后，由主讲老师安排小组成员间团结合作完成手工风筝的制作，期间助教老师要负责引导和小朋友的人身安全。有几个同学，我对他们的印象十分深刻，他们很聪明也很积极。当我提问的时候，他们一个个都举手要回答，而且回答得十分正确，真的很不错。
在这次的活动中我感觉幼儿园工作是需要很多的耐心的，没有这份耐心你很快就会失去与小朋友交流的机会。同时我感觉我们不能把自己的位置摆成老师，要摆作他们的朋友与他们打成一片，让他们觉得哥哥姐姐只是一群年龄较大的小朋友。
经过这次活动我同时要给其他人一些自己的建议：
1. 要与家长协调好工作，了解小朋友的性格。
2. 在一些群体活动中要留意小朋友们的举动，因为聚焦很可能要一些小摩擦发生。
3. 不要用自己的想法来控制小朋友，而是要用引导或者是哄骗让他们接受。
4. 要与他们打成一片，使他们感觉你是亲切的容易接近。
5. 最后记住对他们永远微笑。
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