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心萤星调研服务队:支教第三天感受

来源:佛山科学技术学院机电工程学院 作者:李文涛

作为今天的主讲人,心里还是有点紧张的,为了让小朋友更好的享受过程,我们集体加班到凌晨。今天的主题是垃圾的危害,和大气污染。我国人口众多,每天都会产生许多生活垃圾,又不能及时回收,处理方法不太科学,不仅浪费资源,还会造成环境污染。现如今垃圾分类越来越受重视,人们居住环境的舒适度也越来越受关注。所以在这方面知识的普及很有必要,小朋友是祖国的未来,是祖国的希望,是祖国的接班人,培养良好的意识要从小抓起。

给小朋友上课确实是个挺大的挑战,讲课要有趣生动不枯燥,小朋友接收知识的能力也有限,不能用专业术语,要用一些容易懂得词语,小朋友上课容易走神等等一些我还不知道的注意事项,包括说话的语气,一些表达的动作,这些都是我之前没去了解的。活动开始,组员们准时到达,无迟到现象,有序进行活动签到。义工首先通过提问的方式检查小朋友对知识掌握的情况,小朋友们都踊跃举手,且起来回答问题的小朋友也都回答正确。看得出小朋友们的记性还是很好的,义工提问什么是空气污染,有小朋友回答是就是难闻的气体。义工对其回答进行了肯定并补充说明危机生物,干扰了舒适环境等等都是空气污染。同时请了一位小朋友回答空气污染的种类,小朋友也能回答出自然危害和人为危害。义工提问自然污染包括哪些和人为污染有包括哪些,小朋友们都能列举出人为污染有哪些:汽车尾气排放,工业废气排放等,但对自然危害了解的比较少义工补充说明像浮尘、扬沙,火山爆发等是自然污染。小朋友们还是对基本的环境污染有所了解。为了让课堂不枯燥,小朋友学的更加轻松,我们特意准备了相关视频,图片和视频的播放让小朋友们更能感受空气污染的危害,小朋友们都深深感受到空气污染对生存环境和身体健康的危害,呼吁保护空气,加深他们的印象

葱汁写密信:义工让小朋友讨论在纸上写什么字小朋友们积极参与实验,充分发挥自己的创造力,每组都在纸上写自己小组名,并将自己的一个写下纸上属于自己的标记,例如名字中其中一个字或者手指印。在学习的过程中,不仅能够收获知识,还能学会何如与他人相处,有团队意识。学会做人,做一个高素质的当代青少年。义工提问什么是食品、电子、医疗、建筑垃圾分别有哪些,大部分小朋友对食品垃圾回答是:指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾回答的很全面,回答医疗垃圾时,也能列举出针筒,输液管等例子,回答建筑垃圾时,也能列举出废弃的混凝土,木材,砖瓦等,但回答电子垃圾时,却列举了比较少的例子,义工补充并介绍了电子垃圾得定义以及例子,电子垃圾指被废弃不再使用的电气或电子设备,像电视机,电冰箱等常用的电子设备。

手工制做垃圾桶:义工首先拿出自己做的模板并说明要求,小朋友们积极配合,跟义工折,心灵手巧的小朋友们很快就学会了,大部分人折的有模有样,少部分贪快不耐烦的小朋友折的没那么好看,小朋友们耐心的在垃圾桶上画着分类标志,并在另一面做上自己组的标记,小组意识很强。义工通过图片和视频的播放让小朋友们感受垃圾污染的危害,呼吁小朋友们不乱丢垃圾,小朋友们都做出了保证。 义工提问什么是食品、电子、医疗、建筑垃圾分别有哪些,大部分小朋友对食品垃圾回答是:指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾回答的很全面,回答医疗垃圾时,也能列举出针筒,输液管等例子,回答建筑垃圾时,也能列举出废弃的混凝土,木材,砖瓦等,但回答电子垃圾时,却列举了比较少的例子,义工补充并介绍了电子垃圾得定义以及例子,电子垃圾指被废弃不再使用的电气或电子设备,像电视机,电冰箱等常用的电子设备。

手工制做垃圾桶:义工首先拿出自己做的模板并说明要求,小朋友们积极配合,跟义工折,心灵手巧的小朋友们很快就学会了,大部分人折的有模有样,少部分贪快不耐烦的小朋友折的没那么好看,小朋友们耐心的在垃圾桶上画着分类标志,并在另一面做上自己组的标记,小组意识很强。

我们就是希望通过我们的教学,能补充小朋友在这方面知识的空白,有些东西是在课堂上学不到的。小朋友们对外面的世界都充满好奇心,在网络发达的情况下获取知识有很多,但是小朋友们的判断意识不强,家长们可能忙于工作,不能及时给孩子提供帮助,这就会让孩子们对某些知识产生错误的理解,做出错误的行为。我们的目的就是为了引导孩子们正确认识事物,有正确的价值观,希望在他们成长的路上对他们有所帮助。更加希望的是,经过我们得教学小朋友们能学以致用,共同维护我们美丽的环境。

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