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青春三下乡:如鲜花般绚烂

来源:安徽师范大学文学院 作者:陈思敏

当一缕阳光遇见葱翠稻田,当青春遇见三下乡,这像是一场不期而遇的相见,更是一次如鲜花般绚烂的经历。在这个盛夏时光,我随着安徽师范大学“一缕阳光”赴淮南古沟回族乡“诗系童真 民族有爱”实践团队来到太平回民小学,每日清晨,整个团队急急忙忙着买着早餐,赶上那熟悉的公交,在烈日下步行几公里,有些疲惫,但一想到即将遇见的是有着澄澈心灵的孩子们,一切又那么值得和幸福。

“感恩有你!”

感恩,是一个耳熟能详的词,却又那么容易被忽视。我所支教的太平回民小学的孩子们大多是留守儿童,他们缺少完整的关爱,却也会遗忘去珍惜现在的爱。于是,一堂感恩教学主题教育应运而生。关于感恩,孩子们一开始多拘泥于“父母”,而在志愿者的引导下,他们明白到感恩不是狭隘的,而是宽泛的;感恩亦不是口头表达,更是实际行动。

“感恩妈妈,是她给我双眼,让我看遍这世界;是她给了我这双手,让我感受万千美好”一个小朋友走上讲台这样分享到,朴实无华的语言,简简单单的语调,却让我的心发烫,热泪盈眶。我感到孩子们的纯真,也感到心口那片柔软被孩子的语句击中。

“鸦知反哺之义,羊有跪乳之恩”。在这节课的最后,志愿者们给孩子播放了一则感恩视频,由于学校里的投影仪有些小,孩子们一个个搬着小板凳挤在最前排,像往常一样活泼好动,嬉笑打闹,还不时地跑跑神。可渐渐地,再也没有说话的声音,孩子们的眼睛紧紧追随者投影上演讲者的身影,随后而来的,是一个皮肤黝黑的男孩突然红了眼眶,透亮的眼中浸入了晶莹透明的泪滴。作为辅助课堂的一名志愿者,我也跟随孩子们安静地看完了这个视频,突然脸上一湿,有什么东西就这样落下。我想起我的父母,回想到我也是从这么一个小小的孩子小小的身躯,逐渐长大,到外地求学,一年只能回家几趟,感恩教育,是感动了孩子们,也是感动了我自己。

“我爱你!”

似乎是在课堂上的感触颇深,放学后,孩子们跑得比往常更加急切飞奔的身影,和来接的家长撞了个满怀,只为道一声“我爱你!您辛苦啦!”

我认为,感恩不应该只是一句“谢谢”,也不只是特殊节日里的问候,而应该是存在与日常生活中,成为孩子们潜意识的一种习惯。乡村留守儿童的心比大部分城市里的孩子更加敏感,却更加窘于表达,他们似乎更懂事也似乎更羞涩。当我看到孩子们迫不及待地奔入家长的怀抱中,勇敢地表达自己的爱意时,我感到欣慰和感动。我知道我没有办法去帮助一个个家庭做翻天覆地的改变,但这样一个小小的改变,我做到了。我希望带着孩子们感受生活中那些美好的,柔软的事物,让自己的心灵变得更加清澈透亮。

在这个盛夏,我没有同往年一样一度过考试周就忙着回家,而是选择整理行囊,带着我满满的爱与责任感,跨越几千公里,坐着好几个小时的绿皮火车,来到美丽乡村,遇见留守儿童。我所支教的小学周边布满了水稻田,静谧而美好,而我的青春,好似在这里开出了美丽的花朵,只因感恩我遇见的绚烂的笑颜,纯真的童心,他们是我青春里最美的惊喜。

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