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环“抱”乡村实践团|第三弹——启蒙环保意识,昌隆支教开始!

来源:大连理工大学环境学院 作者:环“抱”乡村实践

推送简介:支教第一线,我们在路上!【支教&环保启蒙】

★支教初衷

当地的环境问题很多,团队来的时间很短,不能给孩子们的学业带来太多帮助,但是不同于一般的支教,我们希望能在有限的时间里让孩子们了解到一些环保知识,尽可能关心身边的环境问题,提升新一代未来主力军的环保意识。

★环保支教进行时

环保支教总共进行了四堂,依次为:《认识身边的水污染》、《亲子互动净水小课堂》、《农村生活垃圾那些事儿》和《饮水安全》,所用的教学课件主体来自于北京MyH2O吾水项目。为了让课件更加适合教学的氛围和进度,从实践的前期准备直到授课的前一天晚上,队伍里的教育负责人员还在就其中的内容和排版进行更改。

四堂课中唯一的动手课邀请了家长和孩子一起动手制作简易净水器,也希望能够让孩子们在学习的过程中,有机会能更多与自己的亲人交流。

上课过程中,孩子们认真听讲,积极互动,课下也和团队成员相互交流。对于本次支教活动,校方也给予了支持,为团队提供了充足的多媒体设备,还有多位教师参与听课并且为团队教学提出了建议。

图1.2.3.4 当地学生在听环保课

在这四天的环保支教期间下过大雨,但是还是有很多孩子徒步几里地来听课,这让实践队员们深受感动。况乂丹同学在现场进行了一次关于孩子们为什么要学习的演说,她热切地说到:“未来,是你们的!时代,是你们的!”并且讲述了自己选择环境专业的初心与使命,也希望能够激励现场的孩子们努力学习,实现自己的人生价值和理想。

图5况乂丹同学在分享经验心得

为了让当地的孩子们见到更加绚烂的世界,队员们带来了兴趣类课程。余音绕梁,擅长钢琴的队员为孩子们带来了乐理课;自立自强,擅长散打的同学带来了中华武术文化的讲解;妙笔生花,擅长写作的同学带来了诗歌启蒙;科技兴国,电信专业的同学带来了电信知识科普……这些课程在现场产生了很大反响,孩子们听得趣味盎然

不仅如此,每天实践队员们还会留出一个小时的时间给孩子们进行学习指导,同时队员也讲出了自己的成长经历,这个环节让孩子们对队员敞开了心扉,队员们也仿佛在这些小小的身体里看见了曾经的自己。

图6实践队员在与当地教师交流

图7实践队员为与当地孩子解答问题

图8实践队员在进行散打教学

图9实践队员在进行诗歌教学

在这段自由交流时间里,也有许多家长参与进来,他们讲出了自己与孩子相处时的烦恼。这些家长中很多都是上了年纪的爷爷奶奶,昌隆镇上有不少的青壮年进城务工,这里的许多孩子平时鲜少能够见到自己的父母。年龄差距带来的代沟、孩子成长中的叛逆、交流沟通之间的隔膜,让这些孩子的童年并没有想象中那么快乐。对于这些问题,队员也尽可能提出了建议。

一连参加了四天支教的王慧同学是这所学校初二的一名学生,平时性格腼腆的她虽然学习优异,却也往往对未来感到迷茫。在支教结束之后,她向一位实践队员留言说:“通过这几天的学习,我不仅在快乐中收获知识,还解决了在学习上的一些问题,我要以良好的学习心态去面对一些困难,学会良好的学习方法。这让我满怀希望地向着美好的未来前进。”

希望环“抱”乡村实践团的到来,能让这些孩子们变得更好,能让环保意识在孩子们心中发芽!

环保,环境之人使命担当;

环抱,一同前进拥抱奇迹。

用青春奋斗,还自然和谐!

环抱,你我同在。

图文来源:环“抱”乡村实践团

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