2019年8月22日星期四,“育仁”社会实践团队走进北京,针对“后撤点并校时代的师资流失与争夺——以村小重建为例”的问题,对来自七个不同村小学的七名教师对撤点并校所持态度进行了采访。
访谈对象于老师、王老师、张老师、赵老师对“撤点并校”持肯定态度。于老师表示他所在学校由三所学校合并而成,孩子们在撤并后的学校中适应得很快,同时学校的资源整合使得学生们能够接触更好的教育资源,实现1+1>2的结果;王老师和张老师表示人要利用各种各样的资源进行创造性的发展,他们认为撤并可以为孩子带来更良好的教育;赵老师表示他会抱着把学思达的教学方法与理论学到手的决心,即使年迈将近退休依然要为学生提供最好的教育。
访谈对象齐老师和吕老师对此政策持反对观点。他们表示撤并政策是一个不公平的政策,它加大了城乡教育的差距,迫使农村低收入家庭的孩子们到远离家乡的陌生城市学习,有些孩子因有寄人篱下的感觉而不能认真学习,也有些孩子自认为相比城市孩子输在了起跑线上而自暴自弃。
采访结束后,团队成员又对三十位老师们进行了问卷调查。其中53.33%老师并没有经历过撤点并校而只有6.67%的老师认为自己的学校会被撤并。对撤点并校持否定态度的老师占80%。同样80%的老师认为撤点并校对学生有负面影响,只有四人认为正面大于负面。接近一半的老师认为撤点并校没有改善了农村教育,只有20%认为农村教育有所改善。80%的老师认为撤点并校会使生源减少或流失。整体态度是对于撤点并校贬大于褒。
通过此次采访,团队成员认识到,撤点并校的初衷毋庸置疑是好的:首先,农村地区的学生确实非常少,另一方面相对贫困的农村教育资源分配不均。政策实施后,将有限的资源集中起来,对于提高农村整体教学水平有显著作用。但与此同时,撤点并校也带来了一些负面影响。为了求学,学生们需要背井离乡,在学生的生理心理健康和亲情方面造成了影响,在施行撤点并校的同时,政府也应该在各方面对农村学生进行帮扶。

http://www.dxsbao.com/shijian/237023.html
点此复制本页地址
7月15日,中国·永康五金指数编制办公室的指导老师们带领浙江工商大学统计与数学学院赴永康社会实践调研团前往金城市场一期、二期,采集个体商铺的相关销售数据,同时也为之后具体的调查做……
浙江工商大学统计与数学学院团委 浙江工商大学查看全文 >>
7月14日,中国·永康五金指数编制办公室的指导老师们带领浙江工商大学统计与数学学院赴永康社会实践调研团前往电商公司,由浙江工商大学的杰出校友——王总给我们讲解电商文化。王总先是讲……
浙江工商大学统计与数学学院团委 浙江工商大学查看全文 >>
7月13日,中国·永康五金指数编制办公室的指导老师们带领浙江工商大学统计与数学学院赴永康社会实践调研团前往王力安防科技有限公司参观。王力集团在智能门锁、智能家居领域经过多年的战略……
浙江工商大学统计与数学学院团委 浙江工商大学查看全文 >>
7月12日,中国·永康五金指数编制办公室的指导老师们先是教导浙江工商大学统计与数学学院赴永康社会实践调研团的成员编写五金市场交易周价格指数评析报告,后是前往统计局听朱副局长开会。……
浙江工商大学统计与数学学院团委 浙江工商大学查看全文 >>
7月8日,中国·永康五金指数编制办公室的指导老师们带领浙江工商大学统计与数学学院赴永康社会实践调研团前往金城市场一期、二期,采集五金指数数据,了解市场五金行情。金城市场的商铺鳞……
浙江工商大学 浙江工商大学统计与数学学院团委查看全文 >>
7月7日,由永康五金指数办的老师带领浙江工商大学统计与数学学院永康小分队来到了国际会展中心精品馆,在讲解员生动的讲解下参观和了解永康五金发展史。由于10个展馆中展览的皆是永康的名……
浙江工商大学统计与数学学院团委 浙江工商大学查看全文 >>
7月6日,由中国科技五金城集团公司主办的五金指数及网站熟悉活动在永康五金指数编制办公室举行,指数办的五位老师和浙江工商大学永康社会实践团的诸位成员参加了本次活动。在上午,永康小……
浙江工商大学统计与数学学院团委 浙江工商大学查看全文 >>
7月5日,永康分队10人在朱贺老师的带领下从浙江工商大学来到万金城,参加中国·永康万金指数编制办公室与统计与数学学院共同举办的2021暑期社会实践实践。基地的老师表示了热情的欢迎,翁文……
浙江工商大学统计与数学学院团委 浙江工商大学查看全文 >>