中国青年网襄阳7月19日电（通讯员 彭杨洋）今天湖北第二师范学院赴襄阳宜城志愿服务队和板桥镇京桥幼儿园的小朋友们一起度过了愉快充实的一天。
志愿者们与孩子们一起游戏
早晨，胡凯康同学就带着小朋友们一起吃早饭，志愿者给每一位同学整理书包并维持秩序，让小朋友们有序的打饭，小朋友们很有活力，总是蹦蹦跳跳的。气氛非常活跃，让人感觉到了小朋友的活力。
学生们也陆陆续续的来到学校，学生们都看到仪器很惊喜，先上课，他们依然那么活泼，上课虽然还是会调皮，但是经过一个星期的磨练，他们会更加听我们的话，我们的关系也更好，他们把我们当作他们的最好的朋友，崇拜的偶像。我们按照平时一样辅导他们的作业，回答他们的疑问，他们有时会提出很奇怪的疑问，我们也会耐心的解答。课间下课带着他们玩耍，看着他们脸上的笑容，我们也很开心，时间很快的到了是十点。
事后，胡凯康志愿者同学表示：“经过一段时间的相处让我和小朋友的感情更深了，更是让我深刻体会到了为人师长的不易，我们要感谢幼儿园时期的老师们对我们的耐心照顾！”
生动的英语课为孩子点亮英语的星空
乡村里英语的重视程度普遍不高，平均水平也是相对与城市较低，有些小学的孩子甚至还无法完整说出很简单的英语单词，而相对落后的教育水平也让这个问题难以得到解决。
“我们也想让孩子可以受到更好的教育，但是生活所迫我们也没办法，所以我们也希望老师可以更多的帮助孩子！”一位学生家长激动地说道。据了解，该学生已经小学五年级了，但是26个英文字母一直认不清，发音也不标准，原因就是家长长期因为工作的问题无法亲自对孩子进行教育，孩子总是被寄托在爷爷奶奶家，所以也养成了相对孤僻的性格，对老师的话总是装作听不见，上课喜欢捣乱。
支教的志愿者同学提前了解了这一情况，前一天晚上认真准备了教学方法，并针对存在的问题想出了一系列方法。通过游戏等方法对他唤醒学习英语的兴趣，对于他的基础进行了系统性的补习，从A到Z进行了系统性、趣味性的补习，教会了他读、写、拼的基本技巧，并对这26个基本的单词进行了听写。在这种有针对性的教学下，效果十分明显。
之后负责教学的志愿者对几个英语基础较差的小朋友专门进行了英语补习，用形象的模型来上课，小朋友们都十分有兴趣，争相学习着。最后，志愿者们都满意的竖起大拇指笑了。
在晚餐中与孩子们建立心与心的连接
为了与孩子们真正建立良好的感情基础，一天的课程结束后，今天进行了“自助餐”系列的晚餐沟通活动，学生都争先恐后地涌入食堂，这一顿晚餐十分丰盛，有平时孩子吃不到的鸡排、鸡腿等好吃的食物。孩子们个个都喜笑颜开，志愿者们也看着孩子们的笑脸倍感欣慰，农村的生活条件普遍不如城市，但是在这种情况下，通过晚餐的形式增强了师生间的关系，也给了小朋友们一顿丰盛的晚餐。一位志愿者表示：“这样的活动既可以改善孩子们的伙食，又可以增强与孩子们的情感交流，一举两得，应当多举办这样的活动。” 今天的晚饭我们没有选择在外面就餐，而是自己买菜做饭，这让我们的实践活动更加充实。刚开始厨房一团糟，我们开始分配任务，男生们主动进去清理脏乱的厨房，男生们没有畏惧，担起了男生该有的担当，蜘蛛网、灰尘、垃圾，没一会儿变得干干净净。然后就开始了洗菜做饭，其实女生们没有很多会做饭的，但是大家都勇敢尝试，献出自己的一份力，没有因为油烟什么的就窝在寝室玩手机，大家的齐心协力，让我们很快就吃到了饭，我们吃着自己努力而得到的饭，果然通过自己的劳动得到的果实是最美味的，大家都吃的饱饱的，这样美好的一天就这样结束的，这样真是充实美好的一天啊。
这样的支教生活非常有意义，增强了我们的生活的丰富多彩，非常有意义！
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