支教工作持续进行中，孩子们已经不再像最初那样拘谨，很多最初不敢说话的孩子也开始积极地回答问题，下课也跟支教的老师们玩成一片，校园里多了更多的欢声笑语。
相处了三天，教学过程也出现了很多问题，调皮捣蛋的“小魔王们”开始大显威风，支教队员们处理了很多起孩子们的打架小事故，原因大多只是他碰了他一下或者扔了个小纸条，面对孩子们正经的样子，虽然哭笑不得，但还是认真地讲道理，为他们解决小纠纷，然后告诉他们应该怎么正确处理。
在这几天的相处中，我们也摸索出了一些教学方法，对于一二年级小孩子，教学内容其实不是最重要的，而是要用图画语言让他们慢慢理解一些简单的道理。大一点的孩子也要考虑用他们能听得懂的语言讲课。针对不同性格的孩子也要采用不同的方法，有的孩子需要适当批评，有的孩子就应该慢慢的讲道理。老师们也开始互相打起配合，一个唱黑脸一个唱白脸，且奖惩并施，班里面的纪律问题有了很大改善。虽然还有很多待解决的问题，但是我相信我们会在剩下的几天中，把孩子们变得越来越好。
这里没有城市的繁华喧嚣，有的是孩子的淳朴笑脸，虽然只是短短的几天，我们收获了许多，这些可爱的孩子们也让我们感受到了最真实的情感，希望后半程的工作还能有序开展，坚持我们来支教的初心，走向更好。
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