“吵闹”还是“活泼”的高年级

在心理学上常把12～18岁这一个年龄段称为青春期，青春期的孩子身体处于飞速发展的时期，心理也处于十分动荡与混乱的时期，所以这一时期也常被称为“暴风骤雨般的时期”。今天在高年级的教室外，我看到专属于青春期孩子的特征。

上了五年级的一节课，最大的感受是孩子们好配合，好听话，尽管自己有点紧张，ppt拷错了，好多环节都出错了，但孩子们还是十分认真地在听。来到六年级的教室，听孩子们上中国地理的课，乍一听以为同学们超级积极，仔细一听才知道课堂挺吵闹的。老师的声音完全淹没在孩子们的说话声中，想让孩子们静下来仔细听老师讲课真的是要靠老师吼。开始以为这可能跟老师的上课风格有关系，但是听另一个老师上青春期性教育的课，整体课堂氛围大致相同。两节课后与其他老师们交流上六年级课的感受，大多数老师都反馈低年级的听话多了，高年级的上课还要维持秩序。仅一个年级，一岁之差，为什么课堂表现会差别如此之大？

一个年级，一岁之差，却处在了人生的不同阶段，心理状态完全不同。因此我们不能单纯给高年级的孩子贴上标签，太“吵闹”或太“活泼”。这个时期是他们必须经历的，也是老师需要特别重视的，需要采用不同的教学方式与教育方式去跟他们上课、去跟他们相处。

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