爱心挥洒临泉，红烛点亮青春。7月13日至8月4日，安徽师范大学生命科学学院赴阜阳临泉“红烛行动”爱心支教实践团队走进阜阳，开展为期二十二天的暑期实践活动。该支队伍由安徽师范大学生命科学学院辅导员蒋婷婷担任指导老师，由安徽师大生命科学学院、体育学院、教科院共十二名成员组成，于阜阳临泉县杨桥镇孔庄小学进行爱心支教。
团队奉行为学生“打开一扇窗、点亮理想灯、照亮前行路”的宗旨，以乡村小学学生为对象，重点关注留守儿童、贫困学子，立足乡村义务教育现状，结合学校特点，以夏令营的形式“送教下村”。在学校和地方的支持下，爱心支教活动顺利开展完成，取得了一定的成绩。
补齐乡村教育之短板，改善义务教育之生态
农村小学在平时仅有语文和数学两门课程，相对单一，不符合素质教育的要求，“红烛行动”爱心支教实践团队成员结合自身专业特点，利用自身所学，通过人文科学、自然科学、体育、音乐、英语、舞蹈、美术、手工等八大课程等讲授，每期授课300个课时左右，对临泉县孔庄小学的学生进行全方位授课。
除课程育人外，团队还举办了“朗读者”经典诵读比赛、趣味运动会、防艾禁毒宣讲、防止溺水宣讲等特色活动，注重学生素质全面发展，充实了乡村教育内容上的欠缺，使孔庄小学学生们德智体美全面发展，多方面的能力都得到提升！
团队还深入特殊困难学生家里进行调研、慰问。通过走访调研，了解学校特殊困难儿童的学习和生活基本情况，通过面对面交流，关注孩子内心的想法，倾听他们的心声；也了解了监护人的教育背景及教育观念，以及在教育孩子中出现的困扰，同时针对孩子在不同年龄阶段会出现的问题，提供一些比较合理的解决对策，来帮助孩子健康成长。
凝聚团队合作之力量，磨炼大学生优良之品格
来自不同学院、不同专业的十二名成员，在合作的的过程中也更加深刻理解团结凝聚力的重要性。无论是生活上还是教学上的困难，十二名成员一直互帮互助，相互鼓励，形成了一股强有力的凝聚力，这股凝聚力确保了团队工作有条不紊地进行。
教学相长，作为师范生的他们，在教育孩子的过程中，他们体会到了身为人师的快乐与责任；站在讲台上，他们意识到了丰富的知识储备的重要性，在一次次教学实践中他们不断磨练自己的教学技能，发现自身不足并及时进行自我反思，完善自身、提升本领。
通过实践深入基层，二十二天与学生朝夕相处，二十二天的亲身体会与了解，团队成员看到了乡村教育的现状，也认识到乡村的孩子需要更全面的教学。团队中有不少都想学成后，来到农村地区教书育人，到这个更需要他们的地方来。
加大媒体宣传之力度，呼吁社会力量之帮助
团队通过中国青年网、微博、微信公众号、安徽师范大学生命科学学院官网、安徽师范大学团委等多种媒体方式宣传团队支教活动，在学校领导和地方领导的关怀和支持下，支教活动获得社会广泛关注和各界帮助。
安徽师范大学生命科学学院院长吴孝兵、党委副书记刘振杰亲赴阜阳慰问指导团队，并为孔庄小学贫困学子颁发助学金。临泉县教育局、县团委、县妇联，乡镇、镇中心校领导、工作人员参与到支教活动中，给予指导关怀。
不忘初心，牢记使命，砥砺前行！2019年是安徽师大生科院“红烛行动”开展爱心支教的第九年，这九年间，红烛的爱心一直在传递，安徽师大生科学子深入阜阳开展支教，续写红烛情怀，给孩子们带来了一个难忘的夏天！
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