教育是城市的名片，教育的变迁更见证了城市一路的建设与发展。为了重温芜湖70年教育的变迁，让教育的成果让更多的人感知到。2019年7月6日安徽师大文学院”聚焦平凡教师，纵观教育变迁”实践团队来到了芜湖博物馆，以芜湖为起点，在文物与史料中重温七十年教育脉络。
以图片记载见发展
第一展厅主要是展示芜湖教育变迁的图片记载。团队成员将两面的展台上过去的学堂设置、学校教育建筑、构造与当下的形式多元、设备先进的学校作对比，并时不时拿起相机留下珍贵的照片记录。
“芜湖学宫”在清一色的学校中显得非常特殊，学宫一般是古代学堂的名字，相当于旧私塾。讲解员耐心讲解它的历史与由来，芜湖学宫早在北宋时就已经被设立，更是芜湖第十二中学的前身，团队成员不禁感叹芜湖教育的起源之早。历史的脉络早已延伸得如此之长，在史料与实物的展览中才能真切地感受到。
以观赏视频感悟变迁
在光与影的交汇中，感受旧教育与新技术的碰撞。大展屏上有几十年的沧桑巨变，也有一代代奋斗在教育一线的教育工作者，筚路蓝缕却始终自强不息。飞速变幻的画面配上讲解员细致的讲解，团队成员在光与影的交叉中看到一个个高大的教学建筑在江城的土地上拔根而起，一项项教育的制度不断完善，一种种教育的形式被设立被完善，更加深了对脚下这片土地的了解。
建国七十年以来，是经济、文化、政治飞速发展的七十年，更是“科教兴国”不断完善的七十年，无论是在繁华的大都市还是江边的小城，都可以在历史与当下的对比中感悟变迁，共享这一切发展的成果。
偌大的博物馆里随处可见智能查询的设备，这也从侧面体现了国家文化资源的不断完善。根据团队所来的目的，团队成员通过智能设备查询关于芜湖教育变迁的信息，搜索变得简单而便捷。输入几个关键字后，一系列资料信息和在馆中的位置就详细地展示了出来。技术让教育从讲台向网络扩展，也让知识从课本向实践延伸，所得到的不仅仅是直观的指标变化也是内在的精神自信。
以交流分享知识
交流是思维的碰撞也是对实践所获得信息的共享。团队成员以基础设施的变化看到了整个社会对教育的不断重视，以详细的图片记载看到了尊师重教的的文化传统，以“我与祖国共成长”的喜悦心情，诉发展，展未来。
团队成员赵陈晨说：“这次参观博物馆，我的收获很大。我过去感觉教育的变迁是一种潜移默化、不易被人察觉的变化，甚至为此很多人觉得不满。但是通过今天的参观，那些图片、视频展列在我面前，我才发现原来我的祖国、我的城市已经发生了这么多翻天覆地的变化。这让我觉得很振奋。
”
欢笑与疲惫，收获与感动，都是对教育的致敬，对城市的致敬，对祖国的致敬。博物馆的其他参观人员也被团队成员的交谈吸引了过来。一位退休军人带着自己的孙子来参观博物馆，加入到团队成员的交流中。他深情地说对团队成员们回忆起自己上学时候的场景，没有这么宽敞明亮的教师，没有多彩的课外活动，却依然对读书充满了渴望。他对成员们提出了希望，希望在物质条件这么好的今天，年轻人一定要好好学习，做祖国未来的栋梁之才。
三代人共同回忆起自己的学生生涯，旧与今的对比，这是一场跨越了60余年的交流。变迁的是不断变好的教育环境等等硬件措施，但不变的是一代又一代人对教育的专注，对知识的渴望，以及要通过好好学习报效祖国的决心。青年学子必将以前人之告诫，珍惜当今美好的一切，不断刻苦奋斗。
经历了半天的观察与记录，团队成员在队长的组织下有序地走出了博物馆，并在博物馆门口合影留念结束一天的行程。教育是国之大计，是国家的基础，青年学子将投以更多的目光于教育变迁中为教育发展献出绵薄之力。
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