抱着拓展自身知识面，扩大社会接触面和提高自我社会实践能力的目的，我参加了暑期“三下乡”的社会实践。在这次实践中，我在团队中当任队长，对于毫无经验的我来说是个特别大的挑战。虽然只有短短的几天时间，却让我收获许多。
这次我们去的是石柱县黄水镇风竹村，在这里开始了我为期六天的社会实践。实践，其实就是把我们从学校里学习到的理论知识运用到实际中去，使自己学习到的东西有用武之地。更重要的是，在实践中，我们将学习到书本上学习不到的东西，学校虽然算是一个小型社会，但我们接触到的人与事还是比较片面。所以在实践中学习到的东西自然就比在学校学习到的东西会更复杂变通。
三下乡已经结束两个星期了，回首那段日子，有欢声有笑语，有迷茫有困顿，留下了许多的快乐与感动。我也从最初遇到困难时的手足无措到最后的从容面对，不禁感叹自己的成长。在这实践期间，我收获到了很多，学会了许多为人处世的道理，也更深入地了解到了乡村的文明建设。在活动开始之前，为了确保我们“三下乡”社会实践活动更加顺利，我们做了任务策划，并且实践期间基本主要内容有以下几个方面：
（一）访问调查
我们去村长家向村长询问村里的基本情况，还有当地的主要经济作物——黄莲的产量及销售渠道。通过访问村长，我们了解到黄莲的种植时间特别长，黄莲成品基本都是5年或7年的，每年每户的产量大概在200斤左右，而黄莲的价格在110元一公斤左右。主要的销售渠道是黄连市场或者药贩到家收购。我也查过同期药材网上黄莲的零售售价，比村长的提供的价格高十元左右。所以在价格方面比较合理，销售渠道也较为完善，但唯一不足的是销售渠道不够多元。为此，我们向村长建议可以利用网络平台销售黄莲。
（二）考察调研
考察当地的自然资源建设和主要经济作物黄莲，根据考验调研，我们发现当地的自然环境优美，建筑富有土家族的特色，天气也十分凉爽，很适合旅游开发。我们向村长表达了我们的看法，但村长表示村里的资金不足。
（三）支农
我们在考查之余还体验了一把农家生活。我们帮助老奶奶晾晒草药，帮农户刨土豆，还在帮农户家的黄莲地除草。在帮助别人的同时也收获了快乐。
（四）关爱留守儿童
在“文明乡村建设”这类社会实践中，关爱留守儿童是主要部分。在了解到村里留守儿童的基本情况后，我们就开始策划活动了：猜谜语、123木头人、折纸、抱团游戏、放飞飞机。我们还为他们准备了丰富礼物和奖品。
在活动中小朋友们特别积极参加我们准备的游戏，而且我们教完他们折“千纸鹤”后，他们还把他们会的折纸教给我们，活动结束后还主动邀请我们和他们单独拍照，还有让我们在送给他们的书上签下我们的名字。
从活动进入最后的筹备开始，我就深深感受到了大家团结的力量。我们齐心合力的面对困难，我们一起除完田地里的杂草，我们认真的策划活动。这一切都是“我们”，而不是“我”，团队凝聚力、团队合作精神就应该是这样的。我们五名队员在陌生的地方，面对陌生的人群，面对着众多挑战和艰难，但是因为我们五个人在一起面对，任何问题都能迎刃而解。团结互助，挑战艰难，这是本次活动的主旋律。
而且在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，虽然最开始我们都很迷茫，但也是尽了自已的最大努力去做到最好。
这次亲身体验让我有了深刻感触，它不仅让我深入了解到了乡村的概况，也让我体会到了团队的力量。这不仅是实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在此之前，我们像温室里的花朵从未经历风雨和磨难，毫不珍惜我们所拥有的那些事物。殊不知，有这样一群农民伯伯为生计在烈日下挥楸洒汗，有那样一群的孩子眼里充满着对书籍的渴望。从他们身上，我们真切地感受到了最质朴最现实的生活，与此同时我们也收获了感动与成长！虽然这次进入山村只有我们五个人，对乡村的文明建设贡献的只是冰山一角，但我相信星星之火，可以燎原，终将会把这份感恩与感动传递给更多人！
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