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在实践中感受活力,在活力中渲染青春

来源:安徽师范大学 作者:徐周玲

裴斯泰洛齐曾说:“实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法,通过这些才能做好主要工作。所以,人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”为了丰富暑假生活,锻炼自身能力,我参加了文学院赴芜湖市“经典演绎,筑梦童心”暑期社会实践团队,在十几天内体验了不同的生活模式。

在实践中培养团队意识

此次活动的志愿者老师来自不同学院不同专业,因为热爱因为激情,大家聚成一个团队为做好暑期社会实践这一目标而奋斗。团队分工明确,分为宣传组、活动组、后勤组三大部分。宣传组负责微信公众号、微博、QQ的运营工作以及撰写新闻稿的任务,活动组负责日常教学工作,后勤组则满足实践活动中的一切需要以保障活动正常开展。志愿者们迅速调整状态,加强与队友的沟通交流培养默契。在此次活动中,我更为深刻地体会到了团队的力量,一个人的单打独斗反而会打乱团队整体前进的步伐,一个人对任务的不熟悉也会影响其他队友的配合。

在实践中锻炼专业能力

纸上谈来终觉浅,觉知此事要躬行。我们在课堂上、在书本里学习的知识是理论知识,但理论最终是为了实践而服务的,恰好借助社会实践这一契机,我们可以检验自己对知识的掌握程度。怎样和社区负责人以及家长进行沟通,如何将成语故事和科学小实验以一个简洁的形式呈现给小朋友,提前猜想可能会发生的临场事件以及解决方案等等,这些都是我们在实践过程中应该考虑的。尽信书不如无书,在活动开展过程中更能看到知识运用的短板。

在实践中收获美好童真

我们都是从小孩子成长起来的,孩子的世界没那么多小心思、没那么多试探猜测,他们中的大多数都是单纯可爱的。志愿者老师去的第一天他们就小心翼翼地表达自己的喜爱,会拉着我们的手转圈圈,会和我们做游戏,也会在来的时候和我们分享有趣的事情。和小朋友一起相处会忘记烦恼,忘记我们是需要处处注意的大人。“老师,什么时候开始上课啊?我都等不及啦!”这样简单直率的表达是孩子们的信任,也是他们真诚好奇的心。

在实践中感受父母的爱

中国的父母大都含蓄,他们不会直白地表达爱意,或者说表达爱意的方式不正确。这就导致了很多子女只看见了父母的嫌弃与啰嗦,没有注意到他们的爱。在此次实践的防诱拐活动中,我们与小朋友们的父母沟通,感受到大部分家长对孩子的安全问题都很重视,但在平时的教育中,吼叫与责罚占据主力,而在小朋友们看不见的背后,是这些家长的担心与保护。

社会实践、社会活动对拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。此次实践活动既让社区孩子受益,也给了我们大学生志愿者一个与社会接轨的平台,是一次很有价值的活动。

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