7月上旬,安徽师范大学“聚焦平凡教师,纵观教育变迁”调研团队分批前往了芜湖市档案馆。
团队成员首先向相关人员出示了介绍证明,随后填写了查档登记表,筛选了所需文献后接待人员为我们进行了调卷,之后成员对往年的期刊、文献进行了查阅,筛选出所需的信息并进行了部分记录。

期刊文献的查阅无疑是一项大工程,团队进行了两日的轮班收集,最终才筛选出部分合适的结果。通过这些过往资料的记载,可以看到有关芜湖教育重心、方式、政策等的变化,同时,在收集资料的过程中,潜意识会将过去与当下对比,这对我们的团队成员也有着深刻的影响。

文字只是教育变迁的载体之一,团队在此次赴芜湖市档案馆之行中有着很大收获,但也告知着我们教育变迁的历程是漫长而多样的,通过这些纸张,我们能够从很多公告甚至广告中了解到关于芜湖市教育的变动,也需要通过其他方式更全面地了解。
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