所谓教学相长

周二第七节上完四月的最后一节政治课，长舒一口气，五一假期算是在真正开始了。不过今年的五一节注定是一个很劳动的劳动节，因为放假回来之后的六天中要上五节课，且有四节课的内容是不同的，所以假期是要献给备课的。

在特别疲惫的时候也想过，要不应试一点上课算了，反正他们一直以来一直都是这样上课的，但是内心总是有某种声音在强烈地说不。看到学生们从早自习就开始期待今天的政治课，看到坐在最后一排的学生特意搬着小板凳跑到讲台下面第一排来听课，看到他们愿意激烈地进行课堂讨论，真的给了我很大的动力，让我无论如何都要精心准备每一节课。如果没有他们的反馈回应和积极上进，我上课的用心和热情可能早就被繁重的任务磨没了；如果没有他们每次下课都依然要问半个小时的问题，我可能也不会逼着自己去学习更多额外的政治方面的东西。真的很感谢孩子们，或许这就是教学相长吧，让我们都成为更好的人。所以每次累到想随便备一下课算了的时候，脑海中都会浮现出他们热切的样子，压抑了我内心的邪念。想给他们最好的，想对他们负责，想要用力爱他们。不过希望以后自己可以更加善于表达一些，我不知道该用什么方式向学生们表达我对他们的喜爱和关心，希望他们能感受得到吧。

每次上完课都像打了一场硬仗，二十六七的温度就会汗流浃背。不过，课堂教学作为一种师生对话，真的是一种生命交互碰撞的过程，真的可以极大地促进师生关系。深有体会，上课之前班上有一部分同学不愿意和我讲话，或者有明显的疏离感，但上过三四节课之后，他们就会隔着十米大喊黄老师跟我打招呼，会愿意跟我讨论各种话题，这是我没想到的，疲惫之中总有惊喜。

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