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夏雨雨人——樟溪支教行

来源:中国计量大学机电工程学院 作者:机电学院星光小队

晨光熹微,晨风温柔,满怀激动的心情,带着孩子们的期待,星光小队一行二十人从中国计量大学出发,踏上了去支教的漫漫长路……

樟溪乡,一个美丽的茶乡,独特的盆地地形造就了这一片世外桃源。人们大都以茶为伴,以茶为生。刚到这里时,农田里茶树正葱葱郁郁,空气中弥漫着茶叶的轻微芳香。学校所在地——樟村,拥有当地独特并且代代相传的武术,当地人称之为“樟村拳”。在到达这片文化底蕴如此深厚的土地之前,我们憧憬着支教,期盼那群可爱的孩子们。

7月3号早上八点半,我们坐动车前往丽水站,接着坐大巴后乘公交车,这回真正体验到了包车的乐趣,辗转来到了松阳县樟溪乡中心小学。学校坐落在风景秀丽的山脚下,依山傍水,曲径通幽,令人陶醉。我们伫立在樟溪小学的校门口,凝望校名石,深刻感受到了这次支教的使命感与责任感。校方人员热情欢迎我们团队并给我们介绍了学校的基本情况,如宿舍、教室、食堂等。小学的环境和设施让我们感到惊喜,小学场地虽然不大,但设施完整,既有装修精致的教学楼,也有配套的篮球场和跑道,还有一个羽毛球场,可谓麻雀虽小,五脏俱全。

下午两点左右,我们团队经过开会,明确了我们缺少的物资并让后勤组前去购买。其余人积极准备PPT、上课道具,为第二天的正式上课做准备。傍晚,校方为我们准备了精致的晚餐,为了不辜负这份恩泽,就餐完毕后我们自行清洗了餐具。我们畅谈明天,期待明天的正式上课。

7月4号,晴,微风。早晨7点,天已经很亮了。在洗漱完毕后,我们全体支教团队在会议室与校方一起举办了开班仪式。在校长与我们团队队长精彩的发言后,支教正式开始,团队的第一次长时间支教就此拉开序幕。

我们各自去往各自上课的班级,授课正如火如荼地进行着。

一.科学小实验

1.观看蜡烛实验视频,引起学生对科技实验的兴趣。

2.提问,讲解蒸发与气体的原理。

3.进行硬币消失实验,并请学生帮助实验。

4.进行大气压实验,活跃课堂气氛。

5.学生分组实验,提高学生的动手能力,增长学生对科学实验的兴趣。

本来以为是一群懵懂的小孩子,没想到这些孩子真的出乎我们的意料,这些孩子们很多问题都是能回答上来的,虽然孩子们有点调皮,但这毕竟是孩子的天性,所以给孩子们上课,我们也倍感愉悦。

二.心理小游戏

1.先让孩子们玩“挫折中成长”的游戏,让孩子们明白成功并非轻而易举。

2.钱币游戏,男生为一元,女生为两元,并报出一个数字让他们迅速组成一团,锻炼学生的反应力。

3.画出心中的自己,让孩子们画出最能代表自己的动物和植物并解释原因,让孩子们更好地认识自己。

4.播放《人与自然》片段,开阔孩子们的视野。

三.魔术

1.教师自我介绍,提问:你觉得魔术是什么?学生举手发言,教师总结:“凡是呈现在我们眼前的、一切不可思议的现象都可称之为魔术”;

2.魔术师八大守册,引导学生朗读;

3.老师表演 2个自己擅长的魔术:色源传染,纸牌三公。

4.介绍魔术分类:近景、舞台、大型;手法、原理、道具类; 提问并讲解“魔术技艺分析”

5.欣赏优秀的魔术视频。

小朋友们更是兴趣十足,眼里闪烁着求知的光芒,课堂气氛和谐,孩子们学地很高兴,我们也为自己的成功感到欣喜!

四.太极拳

由授课老师先展示一遍,后举行敬礼仪式,让孩子们感受到中国人的传统武术礼仪。

教学太极拳24式前3式:起式、野马分鬃、白鹤亮翅。

让孩子们体悟中国优秀的传统文化。因为这里有“樟村拳”这一传统文化,当地的人们多多少少都会打,于是太极拳的教学有一定的文化交融作用,小朋友们都学地很开心。

五.魔方教学

1.介绍魔方相关知识,初步引导学生认识了解魔方

2.介绍魔方还原方法,讲解第一步,还原顶面十字

学生们都对魔方很感兴趣,考虑到不同学生的上手程度不同,计划班内分快慢组,分别针对讲解,避免让已经学会的学生浪费时间,同时让后面的学生跟上来。我们先用PPT教学教还原底层方法和技巧,小朋友们似乎并不能很好的理解,接着手把手地教他们才慢慢领会,我们感到十分欣慰。

六.计量文化

先以测量为例,简单介绍计量的概念和计量与测量之间的关系。

再播放计量文化宣传片

后开始正式讲解计量文化史

分别介绍

1.原始时期计量:结绳记事、契木计时等;

2.先秦时期计量:布手知尺、跬步等;

3.秦汉时期计量:秦始皇统一度量衡等;

4.魏晋南北朝时期计量:匜、小斗斛克扣军粮等;

5.唐宋夏金元时期计量:熙宁铜砣、刘承珪创制戥称等;

6.明清时期计量:康熙皇帝累黍定尺、鸳鸯青铜砝码等;

7.近现代时期计量:民国石权、各种仪器仪表等。

如今,习近平总书记将中华优秀传统文化升华为“中华民族的基因”“民族文化血脉”和“中华民族的精神命脉”。计量文化具有“度万物、量天地、衡公平”的公平公正、诚实守信的思想内涵。计量是我们中国计量大学的办学特色,给孩子们教授计量历史文化,开拓他们的视野,让孩子们了解中国古代各具特色的计量器具,了解中国的传统文化与新中国计量事业的曲折发展历程,在孩子们的心中种下计量的种子,有助于让孩子们体会到中国传统文化的魅力。

七.模型拼装

1.简单介绍模型的分类

2. 讲解了一些模型的小知识,然后PPT播放各种模型的图片给学生辨识,并鼓励孩子们举手回答。

3.说明当节课的模型(直升机、滑翔机)拼装任务,下发模型。

3. 说明当节课的模型拼装任务,按事先分好的组别把模型发给他们。授课老师一起走下讲台亲自指导孩子们应该如何组装,细心讲解拼装的要点。

八.篮球课

向孩子们介绍了一些基本的篮球规则,以及教授他们一些基本技术的动作要点。孩子们对于篮球运动的了解程度还是超出了我们的想象,所以在接下来的课程会深化课程的内容,使他们学到更多平时了解不到的篮球知识。

九.象棋课

简单讲授象棋的规则与历史文化。

第一堂课,学生有积极发言和良好的互动,这让我们很快就适应了这个课堂的氛围。开始先讲解象棋的历史文化,之后我们和孩子们交流象棋技巧,简单地知道了他们的水平,这让我们能更好地规划以后的教学任务。

十. 饮食旅游文化

目标:帮助学生了解中国饮食旅游文化

1.观看关于中国各地饮食文化的视频;

2.介绍饮食文化的内涵和发展过程;

3.老师提问关于四大菜系的知识,讲解分析并分发礼品;

4.分析不同地区菜品的差异并举例;

5.了解茶文化的发展以及茶的种类;

6.观看黑茶历史及制作视频。

青藤绿树鸣蝉,古村老校三餐,茶树阡陌田坎。夕阳西下,教书人到乡家。我们团队开设了众多课程,能让孩子们增长各方面的知识,收获快乐,从而拓展小朋友们的眼界,扩展兴趣爱好,增强学习动力。而且,支教的意义并非单方面的。对于我们大学生而言,支教能磨炼我们的意志与耐心,增进我们的人际交往能力,增强了集体荣誉感。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。支教的路程艰难而又漫长,需要我们共同努力。我们相信,在我们的共同努力下,我们星光小队一定能圆满完成支教任务,让孩子们收获满满的快乐,不辜负学校对我们的期待!

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