助梦起航，以想象为帆，激发学生创造力、想象力
7月27日，逐梦之翼（小荷学堂）带领学生开展古人作品制作手工课，课程中带领孩子们领略古人智慧，品味古人魅力。
7月27日，为响应国家防止学生高分低能的思想方针，同时结合习近平总书记在《坚定文化自信，建设社会主义文化强国》中深刻阐述“文化自信”的观点。近日，逐梦之翼团队紧随国家最新指示步伐，积极落实国家关于增强文化自信的要求，于田桥镇小荷学堂，开展古人作品进课堂活动和诗词学习活学活用。此举将对于学生动手能力的锻炼和增强民族文化自信有机结合，采用制作古人伟大智慧结晶—日晷的方式，体会古人的勤劳和想象:以学习古诗词的形式，使学生进一步体会到古人的美丽与智慧。
由小荷学堂（逐梦之翼）支教老师开展的古代文化手工课，课程一开始就通过“现代化工业表的诞生”与“古人时间时刻的事实”进行时间上的对比引发冲突认知，以矛盾激发学生们的学习兴趣和课堂热情。以一步步深入探究矛盾的方式培养孩子们多思考多询问的探索态度从而不断接近课程教学主题。课堂上齐素云一一列举了东方和西方之间在文化，哲学，艺术，科技等诸多方面上的例子，将古今中外上同样成果，但成功时间的不同一一进行对比，不断激发和提升学生们的民族文化自信心和民族自豪感。支教手工课程更本着节约环保的原则，结合小荷学堂经费实际情况，以纸张为手工主要材料。为保护孩子安全，手工课全程采用纯手工制作，考验学生动手能力的同时，锻炼学生积极开动大脑。如何灵活运用纸张代替危险物品（如：牙签）做出部分危险手工元件（如:晷针）。齐素云还设置了更多的问题，以不足于进行正方体所有棱边粘贴的胶带量如何合理运用，如何最大化的使用纸张资源等考验学生。学生们一时间“怨声载道”，齐素云鼓励孩子要坚持“自己可以”的信念，学习从中华优秀传统文化里面汲取艰苦奋斗的风格和精神，并且给予了学生们一些启发性的思路。同时，学员们开始边规划边交流，以小组的形式，组内成员集思广益，综合所有人的想法，一步步化解各个难题，最终成功做出具有部分实用价值的手工作品。课堂效果斐然。
诚如是，只有不忘本来，才能开辟未来，做到善于继承才能更好发展和前辈经验才能更好创新。承接上一节课的主题，为更好进一步了解古人魅力，逐梦之翼团队开展由刘海滨老师负责的中国传统古诗词文化学习课程。课程伊始，针对学生们以往对于诗词学习过程中古板、枯燥的一贯印象，以及对于学习古诗词内心的反对、抵触情绪。刘海滨以视频的形式，将截取的部分中国诗词大会的精彩视频分享给学生，同学们表现出不同于以往学习古诗词时的表现，展现出对于中国优秀传统文化的极大兴趣，随着视频的播放，进行到字中选诗环节，有些同学按捺不住自己心中的情绪，说出了自己的答案，同学们的答案不尽相同，班内同学各执一词，刘海滨因势利导，及时暂停视频，将班内的矛盾进行搁置并从源头开始化解。引出学生对于诗词的理解，加以纠正并鼓励。不断完善孩子们心中对于诗词的理解，将孩子们一个个的带入到诗词作者的世界中去，品味诗词作者的文化底蕴和个人人格魅力，不断激发孩子们学习古诗词的兴趣，告诉孩子们中国文化博大精深，深厚底蕴不可估量，更大的深海在等待你们的遨游，更广阔的天空在等待你们飞翔。
诚然，在中国优秀传统文化里有着许许多的关于文学上的论述，更有着更为悠久和古老的文化，这不仅是中国古老文化的证明，也是我们拥有强烈民族自尊心和民族自豪感的铁证
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