轻轻的，我带着一颗热情洋溢的心来到了这里，轻轻的，我带着一份难以忘怀的经历离开了这里。在土门镇，这个奇特的地方，我和其余9名队友一起来到了这个地方开展了长达一个月的支教活动。
因为土门镇地处偏远，所以很难从外界请到专业的老师来到这个地方，给孩子们带来优质的教学。所以趁着暑假，我们带着一颗激动更期待的心来到了这个陌生的地方。当时团队分配任务的时候，自己想都没想就选择了一年级，似乎就像冥冥注定的一样。
我记得刚开班的时候，从家长手中接过孩子们的时候，他们还总是缩在爷爷奶奶的身后，用他们那黑水晶似的眼睛打量着我这个老师，迟迟不敢进入教室。那时候的自己还不知道怎么与他们相处，他们的活泼好动、稚嫩，让我又恼又笑。印象最深刻的那次课堂上，为了吸引孩子们的注意，我在黑板的角落画上了一只喜羊羊，他们一个接一个的下位如同艺术家一样插着腰指它说不好看。看到自己训练那么久的课堂秩序突然被遗忘，顿时心里生起怒意，但是当我再看他们的时候却又被他们可爱的样子所感染，于是我将他们那一张张可爱的脸庞留了下来，保存到永久。
我们的关系是一种超越老师与学生的奇妙关系。不光是以孩子们的老师身份在堂课上努力教你们识字读拼音，还有的更是一种大哥哥照看弟弟妹妹的感觉。在补习班里，由于有很大一部分的学生住得很远，所以他们都是从早上七点半到校一直到下午五点回家的。也就是说班上有很多的小孩都是在这里待到下午，我就得充当他们的亲人一样照看他们。喂年龄最小的吃饭，带他们去午睡，甚至连喝水上厕所都得汇报之后才让去。
教学中旬，因为他们常常在我教别的班的时候发生问题，最终家长开始向我“开炮“了。每当家长指着孩子身上紫色的瘀血，自己也很难受，也挺自责，感觉自己挺失败的。不得已我加强了对他们的照看，除了上午最后两节课带5年级数学，其他的时间我都会和孩子们相处在一起，午睡和他们待在一起午休，下午不再由别的老师帮我管理。就这样，在我严密的监视下，班上也再没有出现这种问题了。我尽全力给他们带来一切本该有的，带着他们识字，玩老鹰抓小鸡等游戏，带着他们进入平常不对外开放的舞蹈室。一个个好奇的打量着那整面墙的镜子。给他们带来知识，同时弥补了暑假所缺少的快乐与亲情。
一天，在我回到班上发现小孩怎么不见了，着急的我在五年级门外看到了他们咬着食指站在五年级班级门口，过去一看才知道五年级的学生正在吃着即将离别的蛋糕。因为那段时间比较忙，所以我忘了似乎到了该离别的时候了。然后我严肃的大声说道：“快回教室，3，2，1！“然后他们就像一阵风一样跑向自己的教室。自己却在后面拍着队友的肩膀乐呵呵地说着：”看，我训练出来的！“说完便赶了进去。下午，自己就抓着他们的数学老师走进了镇上唯一一个蛋糕店。
距离结束的最后一天，当我拆开这蛋糕的时候，我看到的是他们脸上的迫不及待。自己想的确是我们可能不会再见面的感伤。看到你们脸上那些奶油，顿时从伤感中出来，不禁笑了起来。吃完蛋糕之后就是汇报演出。记得当时，为了教他们舞蹈，自己同手同脚的毛病都改了过来。汇报演出之后就是该离别的时候了，一个个家长从我的手中接走了他们，宣布着这段美妙的经历也告一段落。
就这样，我为期一个月的支教任务圆满完成。走的早上很早，因为我怕我看到街上的小孩们不肯离开。这段经历，让我接触到你们这些可爱的孩子们，让我过得充实，让我过得经验满满。望他们也能在美好的未来快乐成长，我也相信未来的某一天我们肯定会再见的！
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