1月10日至1月13日，河海大学“阅读启智，点亮童心”实践团以常州少儿图书馆为媒介进行了为期四天的以教育关怀为主题的暑期实践活动，意在感受我国儿童教育、以及公共教育资源发展的现状。
第一天团队成员们观看了几部经典的与教育相关的电影，比如，《海蒂和爷爷》表明孩子心灵的培养、健康人格的树立远远胜过金钱的堆砌与熏陶；《地球上的星星》又使成员们懂得，每一个孩子都是独一无二的，而世界也总是由那些拥有独特眼光的人改变，总有一天，孩子们总会走出自己的路。
第二天，团队去少儿图书馆帮忙整理了图书，他们根据自身的阅读经历和体悟与图书管理员讨论改善了当前图书馆的分类标准，比如：可以拓展名家名作部分的深度，适当增加叶圣陶、汪曾祺等作家的小说散文，也可在漫画分类融入科技、自然、历史等元素，拓宽孩童们知识面，提供更多兴趣培养的可能。
第三天，团队的主要任务便是指导孩子们使用图书管理系统。图书馆不仅是传播知识的地方，它也承担了许多其他的社会责任——培养孩子们的独立性、于细微处体现时代的进步并保持与时俱进，种种都是潜移默化的。成员们负责漫画区、名家名作、推荐等三个区域的书籍分管，并时而与小朋友进行亲切友好的交流。
最后一天，团队分别对工作人员、家长以及孩子进行了采访。通过工作人员得知，在图书馆工作，他们感觉自我价值得到了充分的实现，感到非常的满意。但是不可忽视的是，国内的公共图书馆还有很多不足之处，工作人员也提供了一些自己宝贵的意见，图书馆不仅承担着传播知识、配合国家扫盲的职责，也应该更加多元化、专业化，阅读不应该仅仅是一种消遣娱乐，孩子们通过阅读更应该从中有所收获，然而很大一部分孩子乃至他们的监护人并没有意识到这一点。
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