在今天之前的每一天我都不曾真正明白以老师的身份站在讲台上是什么感觉？总是觉得每位站在讲台上从容自得的老师都是理所当然的，他们条条有理的讲解都是老师这个职业所年然，至少，在今天以前我都是这样想的，直到今天，当我以三下乡班主任的身份站在讲台上，我才知道，原来站在讲台的45分钟，也会是你整个团队一个晚上的讨论，整理分析的结果，甚至，会是你深夜睡不着反复记着的事件，当你心里真正牵挂一件事的时候，头脑是会保持高度精神的状态，三下乡的第一个晚上，我凌晨三点多才入睡，早上六点半起床准备。
早上七点半或者更早就有学生陆陆续续地到来了，看着他们走过来我茫然地不知所措，站在门口只能微笑着却一句话也说不出来，晚上想好的欢迎词此刻忘得一干二净，心里只想着我要怎么做才能给学生一个好的印象，我的第一位学生是个女生，纯真而朴素的女生，而且有个很好听的名字，给我的印象很好。第二位学生是一个男生，一个调皮而又主意多的机智男孩，喜欢他为了剪一个好看的剪纸而害羞地想要来问老师的样子，喜欢他上手工课认真而执着的模样，或许这就是小学生该有的状态，因为喜欢而全神贯注，因为你课程的吸引而对你亲近。
第一次以班主任的身份主持一个班会，简单的班会却让我记忆深刻，让我吃惊的是当站在讲台上的时候我并没有紧张，反而觉得一切就理所当然，因为早有准备，所以当真正站在讲台上的才能有条不紊，我也终于开始明白在我学习生涯中遇到的每位老师为了一节课而辛苦备课的付出，但是看到学生们按照你所预想的认认真真上课，就觉得失眠也无所谓了，因为付出而有收获，我最大的收获就是，只要你认真真诚地对待每一位学生，他们都会给予回应。
从一开始的忧虑到现在面对学生的从容不迫，这是质的变化。学生从拘束到大胆提出自己的想法，这就是他们开始接受我的表现。但并不是每个人都那么幸运遇到那么服从安排的学生，隔壁班的小孩就很调皮，老师整天都是敞开嗓子在呐喊，而我们班则恰恰相反，下课了他们也在上课，从来不会坐不住，今天下午最后一节课的时候甚至还自愿留下来请教老师怎么剪纸，看到这一幕心里就真的被暖了，感觉这一个半月的准备都值得了，他们快快乐乐的到来，高高兴兴的回家，这应该是每位老师的想法，第一次当老师心里还是很欣慰。
一天在忙碌而有序中来到了尾声，第一次当班主任这样的神奇经历，我很珍惜，所以在最后一节课的时候，我认认真真地在把他们的名字和人对上号，真正做了才知道原来这也是一件不容易的事情，有时候总是会名字和人对不上号或者记得姓忘了名，或者总是混乱一两个人的名字，一遍遍地配对，一遍遍地用心，尽管不能马上叫出他们的名字，但是大概印象已经在心中有了个了然，最后我还写了一份短小的总结，这是我对他们一天的了解，也包含了我这个班主任的一些心情，说实话，同学们的表现真的很棒，也非常感谢队员的帮助。
十天的社会实践真的很短，但是我相信每天都会有新的收获，每天都会是充满期待的，希望我们可以为小朋友带去更多的课外实践辅导，希望通过三下乡我们能够更加理解老师的职业，为我们的未来打下良好的基础。
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