新的一日伴随着夹杂细雨的习习凉风拉开帷幕。7月4日，队员们在对兰溪“多雨多涝”的气候特征进行充分了解的基础上，不断展开“五水共治”活动，和孩子们一起走近“五水共治”，学习“五水”精神。
调研行聚焦“五水”现状
上午，调研组的队员们前往居民点进行有关“五水共治”的调查与访谈。“在开展清理垃圾河、黑河、臭河和排污口整治等活动后，我们兰溪总体水质已有明显改善。”在上华街道办事处，生态环保员许莉洁向队员们介绍了当地“五水共治”的现状。她表示，在未来几月中，相关部门也会持续推进剿灭劣五类水的长效保洁行动。
与此同时，队员集中在周边地点进行问卷发放。他们一边关注居民答题情况，一边为他们解答关于“五水共治”的细节问题。队员的调查效率并没有因高温而降低，他们的热情也没有因疲惫而消退。事后，调研组员们就废卷率、询问方式等问题进行总结反思，在今后的调研过程中，他们也将吸取教训，不断改进。
小百灵唱出“五水”愿景
“大王叫我来治水，治水意识在心间。”天籁小百灵的课堂上，一首由队员们改编过的《大王叫我来治水》捕获了学生的好奇心。队员潘张梦子与龚婷婷结合之前兰溪连日暴雨引发的洪灾，启发学生进行关于兰溪水患的思考。学生通过朗朗上口的歌词学会了供水节水的方法，也认识到了掌握防洪技能的重要性。桂海涛小朋友直接用歌词表达了他的感受：“我要学好防洪的知识，保护我的小上华。”
故事屋培养“五水”意识
大风车故事屋中关于“治水”的精彩故事也在热闹地上演着。队员黄越切合主题，采用“互动式”以及“表演式”的教学方法，为学生们讲述了兰溪史上著名的清官邵玘治水、反腐的故事。学生面对“邵大人”提出的“治水靠堵还是靠疏？”的问题，进行了激烈的争论。“堵水就像吹气球一样，吹太多气是会爆炸的，还是疏水行得通！”陈思彤小朋友运用在治水歌谣中学会的知识，表达了自己的看法。
晚间的清风吹散了炎夏的酷热，也抚平了队员们这一天的疲惫。调研中路人的理解和支持给予了队员们莫大的鼓励，课堂上孩子们的歌声仿佛还回响在耳边，在一日充实的实践工作后，队员们在收获中渐渐成长。
供稿/张慧怡 李琳琳 卢婕妮
http://www.dxsbao.com/shijian/26424.html 点此复制本页地址
