紧跟时代步伐 走向“微”课视频
——许昌学院“探索科技，创新课堂”团队关于怎样制作视频展开学习
七月五日，许昌学院“探索科技，创新课堂”大学生英语微课视频制作团队进入了2020年暑假社会实践的第一步，也是真真正正“开了第一枪”。
2020年7月5日下午2：00“探索科技，创新课堂”团队齐聚一堂，在网上展开了学习怎样制作微课视频的学习活动。网课素材是一位老师发布在哔哩哔哩的学习视频，他用心的讲解，也使我们学习的更加快速，高效。首先是简单的介绍了微课视频的制作过程。怎样导入素材，导入音乐。当然往往重头戏都在后面，开始讲述怎样添加转场效果。从合理的角度与素材展开，不同的场景需要制作人员来判断用怎样的方式才能好的表达好的效果。例如若图片之间颜色或类型差别较大，用切入较为合适，
学习完之后，团队进行了笔记的交流互动，集思广益，使每个人都能学的多一点，也促进队员之间的感情，使大家更好的凝聚在一起。随后这次活动也接近了尾声。
通过这次活动，队员们也在学习的过程中，加深了自己对这次实践的理解，也使自己的自学，自立能力提高了很多。同时此次活动使队员们认识到实践是验证自己实力的一种方法，也是锻炼自己的一种方法，学会了坚强意志的同时也对自己做出了正确的定位。最后也希望这次社会实践圆满完成，使每个人都取得进步。
附：
笔记打包
1.剪辑的镜头转换的四种基本类型为：切、叠化、划变、淡入淡出。
2.当需要改变“效果”，以及情节点或地点发生变化时，处理连续动作适合使用直切。
3.连续动作剪辑是将连续的、不中断动作的两个或多个镜头连接在一起。
4.叠化用来改变时间或地点，突出情感，或用于切入和切出画面之间存在较大的视觉关联之处。
5.划变用于实践、地点的跳切，连接两个完全无关的镜头以推动故事情节的发展，或者仅仅因为故事情节本身需要突出画面的视觉效果。
6.淡入淡出是一个故事、一个情景或一段连续镜头可以以淡入开场，而淡出用来结束一个故事、一个情景或一段连续镜头。
7.基本的后期制作流程包括以下几个步骤：获取、整理、回看和筛选、顺片、粗剪、精剪、图像锁定、生成母版和交付。
供稿人：温朝汉
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