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心理特色课堂,照亮迷途孩子心灵之路

来源:大学生网报 江西师范大学 作者:任晓楠




自习近平总书记在卫生与健康大会上提出有关全民心理健康的重要性之后,江西师范大学心理学院的同学们时刻听从党的号召,深刻认识作为专业心理人肩上的责任。为深入学习习主席的系列讲话,同时在共青团省委的号召下,7月1日,江西师范大学心理学院暑期三下乡实践队的同学们组成了一支优秀的志愿者队伍赶赴南昌市阳光学校,针对这里的问题少年做为期12天的专业心理辅导,同时为他们提供心灵上的帮助。来到南昌市阳光学校的第二天,志愿者们向校方了解了在这里学习的每一位青少年的心理状况,以及他们来到这里的原因,扎实做好前期的准备工作,为每一位学生的提供心理帮助做好充分准备。

“我特长就是打游戏”,“我没有什么特长”,“我特长就是打架”,在课堂的开始,这是孩子们对老师关于特长提问的回答,听到这样的回答应,心理学院的志愿者老师们也有一丝意外,在这样一群心理极不自信的少年面前,志愿者们也做了充分的准备。运用心理学的专业知识使学生们重新审视自己,认识自己,改变对自身极度否定的错误认知,通过课堂理论知识的讲解与实践问题中的运用,学生们逐步发掘自身的优点与长处,努力帮助学生找回勇气与信心,做一个敢于独立发言,勇于承担责任的爱国青少年。

在了解学生心理档案的过程中,志愿者们发现许多问题学生存在情绪管理的问题,有些学生由于不能很好的控制自己的情绪,导致许多极端行为的发生。基于此类问题志愿者们以“做情绪的主人”为主题,在各个年级开展关于情绪管理的专题心理课,组织各班以多种形式学习课程。课程内容主要从认识情绪、感受情绪、管理情绪三个方面开展,帮助学生更加清楚的认识自己的情绪,并在感受的同时努力学会控制自己的情绪。经过一系列专题的学习,学生们在情绪的表达上有很大的进步,在课堂上不再是沉默,在日记中也能更多的表达自己的内心想法。

志愿者通过上课与学生交流,更加全面细致地了解了学生在生活上的人际关系问题,南昌市阳光学校的孩子们,由于过早步入社会,且在复杂的社会环境的影响下,他们的沟通方式有时会存在一些问题。当他们再次回到校园时,人际沟通上便会遇到与老师、同学之间的沟通问题。就此类问题,志愿者们针对初中以上年级的学生进行了疏导帮助,从心理学的角度分析了人际交往的范围、处理方式等。为学生能更好的融入健康的校园社会生活做好准备。

据了解,有关早恋的问题在南昌市阳光学校也较为突出,心理学院的志愿者们也针对这一较敏感的话题与学生进行了交流与探讨,在志愿者们的鼓励下,学生们不再羞涩回避,反映积极,得到广泛好评。志愿者们在针对早恋问题的课堂上强调要正确面对早恋,正视自我内心的情感变化,并接受自己。志愿者们还与大家分享交流了正确处理早恋问题的方法。在课堂的分享阶段同学们积极发言,乐于分享,志愿者们也倾听到了大家在早恋问题上的真实想法。整个课堂气氛十分活跃,课后,学生们表示收获颇丰,也十分享受课堂学习的内容。志愿者们在课堂中感受到了学生们的热情与阳光,同时也在接下来志愿者的授课工作上增添了巨大的信心。

在南昌市阳光学校的心理辅导课程上,志愿者们不仅展现了专业的心理学子在专业知识上的运用与拓展,也体现出当代大学生不怕吃苦不怕累的积极精神风貌。将志愿者的爱心、奉献精神全面深刻的体现出来,同时也积极响应了团中央“喜迎十九大,青春建新功”的号召,在问题儿童这一社会问题的解决上建设新功。(文/图 心理学院 任晓楠 编辑/校团委新媒体运营中心)

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