走支教之路，筑科学之基

7月15日早上8:40，孩子们与浙江理工大学四团一队成员一同在大墅镇大墅村中心小学的阶梯教室集合。

今日支教第一节课是趣味实验课，小袁老师与所有女孩子们在教室外的水池旁排排队，进行趣味科学实验。

第一个实验是水的覆杯实验，灌满水的水杯上覆上一层纸，将水杯倒过来，水竟然不会留出来。孩子们纷纷发出疑问，提出自己的猜想，老师耐心地回答孩子们的问题。

原理：压强作用。

第二个实验是水的张力实验，一个杯子底部有三个洞，灌入水，底部便会出现三股水流。用拇指抵住水流，松开后，三股水流变成了一股水流，最后变成两股水流。这是为什么呢？孩子们的脸上洋溢着好奇与求知。

原理：手堵住三条水流，变成了一股大水流，又由于两个孔距离比较近，另外两条比较远，水的张力不足以支撑他会合到一起。

第三个实验，孩子们回到了教室，小王老师让孩子们先撕一片小纸片，拿一把尺子在头发上摩擦。之后，用尺子触碰纸屑，观察纸屑是否会吸附在尺子上。然而由于空气太过潮湿。实验并未成功。

原理：摩擦产生静电。

第四个实验是传声筒实验，孩子们两两成对，一起做传声实验。左边的女孩子说，你叫什么名字呀？右边的女孩子悄咪咪的回答。

原理：声音是通过介质传播的。

这些实验是孩子们在校园中不曾接触过的，对于他们的知识拓展非常有帮助，将生活与科学连接起来，激发孩子们的探索思维。趣味科学实验就在孩子们的求知欲中结束了，相信下一节科学实验一定会给孩子们带来更多的知识！

浙理四团一队支教待续……

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