当“英语”碰上“星座”
听着鸟儿清脆的叫声，我跟随着聂冬莲的脚步来到了四年级的课室。今天，“蒲公英”实践队队员聂冬莲将带领学生们走进另一个独特的世界——英语与星座的碰撞。我期待着冬莲与孩子们的精彩课堂。
铃声响起后，孩子们在课室坐着等待上课。冬莲缓缓上台，提醒学生上课了。孩子们带着好奇的目光看着冬莲老师，似乎意图从她脸上“侦查”出今天的上课内容。冬莲老师用英语向同学们问好，“Good morning,boys and grils.”孩子们对此好奇极了，大家都目不转睛地听着冬莲的讲课。随后，冬莲用投影仪展示“constellation(星座)”的单词，学生们都着急地询问单词的意思。冬莲老师正确地读出这个单词，接着陆续介绍了十二星座的英文表达以及对应的性格特征。孩子们纷纷对号入座。大家你一言我一语的，讨论自己的星座。“老师，我是巨蟹座的，电脑上说我勤劳踏实，好像我耶。”“老师，这个不准啊，它说水瓶座的女孩子热爱学习新事物，可是我比较懒，不一样。”面对孩子们激烈的讨论，冬莲小老师耐心地向他们解答，孩子们露出似懂非懂的表情。
英语是每个人全面发展的必需技能，孩提时代正是打下扎实基础的好时机。因此三下乡实践活动教学课程中的英语课程符合国家的发展要求，希望这门课程可以让他们多学习一些课外知识，增长文化内涵。课堂上孩子们的活跃表现，让我们感到欣慰，连续备课收获孩子们一声声亲切的呼喊。三下乡还在继续着，我们期待与孩子们更多的接触，成为他们的好朋友，寻找自己儿时的快乐时光。
撰稿人/黄朝广
供稿单位：岭南师范学院蒲公英实践队
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