为了让孩子们初步了解数独，培养对数字的敏感程度，7月15日，中国矿业大学梦启支教团成员葛俊伟在博学4号楼B105录制了数独课程的视频。
课程伊始，葛老师作自我介绍并询问孩子们是否了解过数独。简单的互动后，葛老师介绍了数独棋盘以及数独的规则。并且在黑板上画出棋盘，以更具体的形式来讲解数独。随后，葛老师开始介绍解决数独的方法，主要介绍了排除法、数对站位法以及唯余法，由易至难，由部分至整体，分点明确，条理清晰。在讲解数对站位法期间，葛老师巧妙的将数字比作人，将每个空格比作房子，生动地表现出几个数字就要占用几个空格的思想。采用这种平易近人的教学方式，孩子们也有继续学习的热情，也会更快地理解。葛老师深知“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”仅仅是听课可能达不到很好的效果，所以布置了一些课后的练习题。考虑到孩子们的接受能力，老师先布置了3道6*6的数独题，这些题目仅需要使用排除法即可解决。之后布置了2道9*9的常规数独，这2道题目则需要结合三种方法才能解决。
数独不仅仅是游戏，它可以培养孩子们对数字的敏感性以及大局观，掌握了方法还不够，还需要有从部分到整体的视野。偏远地区的孩子们其实很聪明，但他们所处的环境阻碍了他们的发展。学习数独，不仅培养他们的数学能力，还能赋予他们从部分到整体，从整体到部分的大局观。
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