社区定义为社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体,是社会有机体最基本的内容,是宏观社会的缩影。起初,没有人在意这一场灾难。这不过是一场流感、一次病毒、一个野味的报复、一座城市的封闭,直到这场灾难和每个人,息息相关。没有人是一座孤岛,我们每个人都需要与周围的人联系。
在本次疫情当中,社区就像是一把保护伞,社区的工作人员就像是伞柄和支架,社区用自己内部的力量,将我们每个人紧紧包裹起来,让我们免受疫情的折磨。通过这次疫情,我们才真正的认识到,社区对于我们来说意味着什么。
通过本次实践,社区对于我的意义并不再像之前课本上学的那样单薄,他是有血有肉的真情实感的存在。全心全意为人民服务不仅仅是一个口号,通过采访,看到社区干部脸上露出的自豪的笑容,以及为民众安全的担忧,我就明白了社区工作的意义。不仅仅是将群众形式上连在一起,而使设身处地为群众着想,心连心密切联系,同甘苦共患难!除此之外,我更加直接的感受到了团队蕴含的巨大能量,以及在这股能量背后的每个团队成员的努力。当自己身处一个团队,除了拥有了更多志同道合的伙伴,身上所肩负的责任实际上也更大了,我时常会担心因为自己个人工作的不顺利而延误整个团队的进度。这是一份很大的压力,也是一份督促我前进的动力,它帮助我在胆怯的时候鼓足勇气。
此次实践活动我们就是要走进社区,走近那些为我们的生命安全保驾护航的基层工作人员,如今疫情尚未离去,防疫工作仍然是重中之重。通过两天的实地调研,团队获得了大量的资料。同时了解到大部分群众对于疫情期间社区采取的措施持理解、支持的态度,并积极为社区提出改进建议,期盼社区更加便民、利民。疫情期间社区治理形势总体向好,但仍存在改进空间。接下来,“疫”路有我,社区同行实践团成员将继续保持学徒的心,以更加饱满的热情和态度,更人性化和完善的调研和更实事求是的作风继续开展社区调研,努力为社区疫情防控出一份力,发一分热。凡心之所向,皆素履以往!
http://www.dxsbao.com/shijian/278692.html
点此复制本页地址
为丰富校园文化生活,营造良好的校园文化氛围,彰显我院学子的青春活力与个性,10月31日,教育科学学院在11#A604举办“怦然‘新’动”2024级新生才艺大赛。大赛现场气氛热烈,参赛选手多才多……
李晓斐 李旖旎 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
【教科】我院举办“相聚教科相识你我“团体辅导活动为帮助新生尽快适应大学生活,培养新生的人际交往能力,增强同学们的集体感和归属感,11月2日,教育科学学院在4#124举办”相聚教科相识你……
王婧宇 蔡梦娇 赵璐 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为引导同学们深入了解情绪管理的重要性,帮助同学们更好地调节自己的情绪,提高自身的心理健康意识,11月2日,教育科学学院在4#C121举办“做情绪的主人开启心灵之旅”团体观影活动。观影活……
王凤 赵璐 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为激发我院学子的科技创新热情,培养同学们的创新思维和实践能力,10月27日,教育科学学院在4#A221举办科创故事分享交流会。本次活动邀请了2021级帅一诺同学进行经验分享。活动中,帅一诺分别……
董彦 刘雨佳 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为营造勤于思考、敢于思辨、善于探索的良好氛围,提高同学们的逻辑思维能力和语言表达能力,10月26日,教育科学学院在4#A124举办新生辩论赛初赛。本次初赛分为三场,共有六支参赛队伍,分别……
杨鑫淼 李晓斐 赵璐 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为弘扬伟大的抗美援朝精神,赓续红色基因,引导同学们厚植爱国主义情怀,10月20日,教育科学学院于4#A124举办“弘扬抗美援朝精神”演讲比赛。比赛现场,选手们用饱满的热情、生动的语言、鲜……
杜昕育 王凤 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
为强化师范生的职业道德教育,引导我院师范生扣好师德师风“第一粒扣子”,不断提高自身专业素养,9月7日,教育科学学院在4#A124开展“学为人师行为世范”师德师风主题教育。本次活动由学院……
王海馨 邬秉澄 聊城大学教育科学学院查看全文 >>
在第四十个教师节来临之际,为培养同学们的感恩意识,引导青年学生铭记师恩,向广大教师表达感激与崇敬之情,9月8日,教育科学学院在4#A124举办“感师恩颂师情”教师节朗诵比赛。随着活动的……
蒋莹 王佳怡 聊城大学教育科学学院查看全文 >>