2020年7月18日是团队参与社会实践的第四天。我们将传统手工艺风筝作为传统手工艺调查的第四个项目。当天小组于7：50在学校小北门集合后一起向地铁站出发，前往杭州工艺美术博物馆进行踩点经过了一个半小时的车程后于9：30到达了博物馆。
7月18日当天上午我们通过参观杭州工艺美术博物馆以及与风筝手艺传承人的交流，了解了风筝的样式、制作工艺以及传承现状。虽然“风筝”在日常的生活中风筝并不少见，但知道参观之后我真正认识了传统的风筝。最早的风筝并非用于收藏或赏玩，而是以一种侦测工具出现在人们生活中的。其历史可以追溯到汉代，在当时其又被成为“纸鸢”。汉代人们就曾用它来测量地面的距离，南朝也有利用纸鸢传达消息的记载。
后来，放风筝才慢慢转化为人们的一项娱乐项目。杭州南宋时，弼教坊一带就有不少纸鸢作坊，杭州的男女老少也皆热衷于放风筝。由此风筝不断在原有的基础上继承发展，种类越制越多，越制越精，直到今天。但由于缺少传承人等问题，传统手工艺风筝最终依然面临一些困境。此外，通过杭州工艺美术博物馆的学习，我们也了解到，在这种情况下的风筝制作技艺也已在2014年被列入了杭州市非物质文化遗产项目。
我们还通过参观位于工艺美术博物馆2楼的传统风筝大师工作室，仔细感受了藏在风筝中的美。传统风筝寄寓了人们生活中的美好希望。大师工作室中展览的风中亦是有大有小，有的仅有A4大小，有的却大的可以占据一整片墙壁。而最令人惊叹的便是盘旋在大师工作室门前走廊上的一条巨大的中国龙风筝，如若不是仔细地与传承人确认，我实在无法相信，看上去骨架如此重的中国龙也可以放飞在天空。而其他的风筝也同样可谓绚丽多彩，让人有叹为观止之感。但无论其大小如何，每一个作品都不会在质量上有一点放松，匠人们的刻画也都十分的精细。
最后，在风筝手艺传承人的带领下简单的体验了风筝上色的过程。当我们询问应该如何上色或者该给风筝渲上什么颜色时，传承人回答道：“即使是同样的图案一千个人画风筝，就会有一千个风筝。”像其他的传统手工艺一样，传统风筝制作的过程就是一部艺术作品创作的过程。
如今，风筝的故事还在延续，在每年的春天还是可以看见各样的风筝在天空绽放其美。但风筝寄寓大众生活的美好希望，传统的风筝也并非想象中的简单，它们正是我国优秀传统文化的代表，需要我们的用心保护与宣传。
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