“滴泉”线上夏令营 提升学生思想水平和理论素养
7月17日，“滴泉”线上夏令营活动继续开展。实践队秉持“提高学生思想认知能力，塑造健康人格”的原则，于本日开展了心理课程和思政课程。该两门课程分别将“认识自我”和“抗日战争”作为切入点，旨在提醒孩子们铭记历史、珍惜当下、努力奋斗，成为更好的自己。
心灵之美 诗与远方
7月17日上午8时30分，伴着舒缓的音乐，实践队队员贺瑞梅开展了心理健康课程教学。课程从“二十个词定义自我”切入，由“自我”、“习惯”、“挫折”三个关键词相串联，讲述了关于悦纳自我、养成良好习惯和克服挫折的相关知识。为增添课程的乐趣，便于同学们理解与接受，课程以文字、图片、视频相结合的形式呈现，并设置了一些简单的问答游戏。
（图为心理课程幻灯片截图）
（图为心理课程学生讲述自己经历挫折环节截图）
课堂上，同学们积极参与讨论，表达对所拥有的事物的珍惜之情，并在老师的引导下，积极去发现自我、定义自我、分享成长过程中的一些小故事。“课堂气氛十分活跃”，实践队队员贺瑞梅在与家长的交流过程中对此给予了肯定。
（图为学生们的课堂小测试答案展示）
课后，同学们及时上传课程作业，字迹工整、卷面整洁，展现出学生们认真仔细的学习态度。“希望通过这节心理健康课，大家能更了解自己，努力做最棒的自己。”实践队队长杜晓童鼓励孩子们去大胆发现心灵之美，同时表达出对于孩子们未来的美好期盼。
战争之殇 吾辈自强
（图为思政课幻灯片截图）
7月17日下午3时，实践队队员陈欣雨继续开展思政课程教学。课堂上，她带领孩子们走近抗日战争历史，通过问答与讲解相结合的方式，回顾这十四年间的标志性历史事件，缅怀以李宗仁、张自忠、彭德怀为代表的抗日英雄们。最后，结合抗疫记录短片视频，老师和同学们回忆了疫情期间的感人事迹，共同致敬抗疫英雄。
上课期间，同学们积极回答问题，提出疑问，在观看抗日记录片时也抒发了自己的愤慨与悲痛之情，体现出学生们对于抗日战争这一段历史的了解与重视。“时过境迁人不再，煮雨时光已染尘。愿世间所有美好，都与我们环环相扣！”队员陈欣雨以此作结。愿翻过旧篇，拥抱新春。
(图为学生们的课堂笔记）
“孩子们的课堂互动非常积极，笔记也清晰有条理，希望我们可以让孩子们在缅怀历史中铭记先烈的同时展望未来。”课后，实践队队员陈欣雨在家长群中表达了对孩子们的赞许，也道出对课程效果的期待。
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